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第七单元
两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变;阶段特征:;近几年的全国和地方高考题:;时空定位及主要内容:;亚洲民族民主运动的新高涨;考点1:亚洲民族民主运动的新高涨;考点1:亚洲民族民主运动的新高涨;考点1:亚洲民族民主运动的新高涨;考点1:亚洲民族民主运动的新高涨;材料愚见认为,与邪恶不合作正如与善良合作一样,都是一种责任......我尽力向我的同胞表明:暴力不合作只能增加邪恶,既然邪恶只能靠暴力来维持,那么对邪恶不予支持,就需要完全戒除暴力。非暴力的含义,就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。
——《甘地在法庭上的书面声明》(1922年3月18日)齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第3分册;知识拓展:印巴分治
1947年,英国被迫同意印度独立,英国采取“分而治之”的政策。6月印度总督蒙巴顿公布了印巴分治的“蒙巴顿方案”。1956年3月成立巴基斯坦伊斯兰共和国。1950年1月宣布为印度共和国。从此结束了英国在印度的190年的殖民统治。;问题思考:结合材料和所学,如何正确评价甘地及甘地的非暴力不合作运动。;考点2:非洲独立意识的觉醒;(2)特点:
①领导阶级:不仅有资产阶级还有部落酋长、封建王公,多数国家资产阶级掌握运动领导权;
②斗争方式看,:持续发展性;
③斗争目的:以争取民族独立为主;
④斗争性质:具有反法西斯战争的性质;
⑤国际方面:体现了国际援助与合作;
⑥斗争结果:取得了不同程度的胜利。;考点3:拉丁美洲的民族民主革命与改革;教材思考点:拉丁美洲各国在独立100多年后,为什么还要进行民族民主革命?;(二)表现:
;(1)背景:
①墨西哥资产阶级民主革命的任务尚未完成。表现:封建大地产制依旧盛行,土地兼并严重;英美法等外资控制墨西哥经济命脉。
②1917年墨西哥宪法颁布后,墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。
(2)内容:
①经济:推行土地改革,捍卫民族主权和本国资源,将石油行业收归国有。
②政治:改组国民革命党,遏制军人势力,确立总统一任制度。
③文化:发展教育,限制教会
(3)性质:
是资产阶级领导的现代化变革。;问题探究:亚非拉民族民主运动高涨特点和意义。;高考真题演练:;高考真题演练:;高考真题演练:;高考真题演练:;高考真题演练:;高考真题演练:;思维导图:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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