人教版小学英语四年级上册四年级上册 Unit4 说课稿.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。

四年级上册unit4MyHome

一、说教材：新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合

语言运用能力。《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的

教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用任务“——探究——创造”型教学方法，让学生

在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在用“”中发展思维能力、创

新意识和各种语言应用能力。我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元Myhome的

第一课时，包括A部分Let’sLearn、Let’sdo。A部分的Let’sLearn主要是让学生学习和

掌握五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen。再通过Let’sdo等TPR

活动进行巩固操练。另外，把C部分Let’ssing也提到本节课,让学生提前熟悉歌曲。

二、说学生：

本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的

模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但

在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。

三、教学目标：

（1）能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五个单词；能

听懂Let’sdo部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。

（2）能用简单的句子描述自己的家,如：“Thisismyhome.……”

（3）初步培养学生对家的热爱。

教学重点：

听说认读单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的句子描述

自己的家,如：“Thisismyhome.……”

教学难点：

正确掌握单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。

四、教学方法设计：

1、教具、学具的准备

精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣。因此，我制作了

课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新单词；课前布置学生准备自己家的简笔画，以

备上课时进行语言交流。

2、教学方法的确立

不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。

小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，

实施兴趣教育“”。因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的

综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习

英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力。在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语

的习惯，仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践、正确发音，从而打下良好的语

音语调基础。

五、教学过程的设计：

整个教学过程预设分为复习“热身-新课呈现-巩固操练-扩展练习”四个环节：

I、Revision，Warm-up（复习热身）:

师生闲谈：What’s