记念刘和珍1 课件.pptVIP

纪念刘和珍君;;学习目的

一、了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三?一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。

二、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。

三，学习鲁迅，了解鲁迅的思想和文章风格。

;１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！

;.注音：

??

?噩耗??è??????羽翼??yì??屠戮?lù?

??浸渍?zì?菲薄?f?i洗涤dí

惮dàn攒射cuán尸骸hái;释词：

???喋血????屠戮???

长歌当哭????赁屋??

??寥落?????桀骜不驯??

??深味?????欣然???

?殒身不恤???洋溢????

?诧异???广有羽翼

附答案：血流出来的样子；杀；拉长；当作；租借；稀疏；顺从；体会；高兴；?顾虑；充满而流出；惊讶；鸟的翅膀，这里指帮凶;练习：

1.洗涤2.惮３干练4.攒射5.尸骸

6.桀骜7.租赁8.愤懑9.浸渍10.绯红

11.殒身不恤12.苟活13.喋血14徒手15痛定思痛

;阅读一、二部分，讨论：

文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起？作者为什么要反复说“有写一点东西的必要”，又要反复说“无话可说”？

;关键语句

——“我只觉得所住的并非人间,我不知道这样的世界何时是一个尽头!”

——“几个所谓文入学者的阴险论调，尤使我觉得悲哀”

——“我已经出离愤怒了”

;“可是我实在无话可说”，因为“我已经出离愤怒了”，这一时难以表达的悲愤之情，是为什么至今还“没有”写出文章的原因。“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”，而反动派的“下劣凶残”却完全出乎“我”的意料之外，怎不令人“出离愤怒”？“我只觉得所住的并非人间”，“四十多个青年的血”已经“使我艰于呼吸视听”，又怎么能说出话来呢？

杀人者个个脸上带着血污，依然在横行。这“似人非人的世界”，“何时是一个尽头！”“还在这样的世上活着”的人们，该怎么办呢？“三?一八”虽然才过去两个星期，而“忘却的救主”则快要降临了。文章的第二部分，表达了作者的无限感慨，提到“写一点东西的必要”，要写一点东西，揭去“许多东西的人相”，让人们清醒地知道，“所住的并非人间”，才有必要提醒人们，也提醒自己不要忘记烈土的鲜血。这里再三表示出一个意思——“无话可说”。为什么会“无话可说”?在这两节中，作者已经把“段祺瑞执政府一几个所谓文人学者的阴险论调”和“庸人”全都点出来。可以这样认为：作者面对的不是一个人，不是一个权势集团，而几乎是整个落后的、沉睡的、麻木的社会。

;了解鲁迅的情感变化：

1.面对惨象，一开始是“艰于呼吸”，愤怒得“无话可说”，直至“出离愤怒”，

2.而后发出了战斗的宣言：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”先知先觉者总是承担着社会的痛苦，而庸人总是在不知不觉之中自以为幸福，其实真正幸福的是为自己的人格，为实现社会理想而活着的人。明显地可以看出鲁迅情感变化的过程。

3.作为一位斗士，鲁迅在大是大非前从来都是正气凛然，他看不起庸人，也不会做庸人。要做“猛士”，体现着鲁迅的人生态度。

;

??????????毅然预定《莽原》??有?????