人教版小学数学二年级上册2.1《两位数加两位数》教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

人教版小学数学二年级上册2.1《两位数加两位数》教案

一.教材分析

《两位数加两位数》是人教版小学数学二年级上册第二单元的第一课时，本节

课主要让学生掌握两位数加两位数的计算法则，并能够熟练地进行计算。通过本节

课的学习，让学生能够进一步理解数学运算的规律，提高他们的数学运算能力。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了整数的认识，有一定的加减法基础，但是对于两位数

加两位数的计算法则还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要引导学生从已有的知

识出发，逐步掌握两位数加两位数的计算方法。

三.教学目标

1.让学生掌握两位数加两位数的计算法则。

2.能够熟练地进行两位数加两位数的计算。

3.培养学生的数学运算能力，提高他们的数学思维能力。

四.教学重难点

1.两位数加两位数的计算法则。

2.能够熟练地进行两位数加两位数的计算。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，让学生在轻松愉快的氛围中

学习数学，提高他们的学习兴趣和积极性。

六.教学准备

1.教学课件。

2.练习题。

3.小黑板。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示两个两位数的图片，让学生观察并说出它们的数值。然后提问：

如果我们想要知道这两个数的和是多少，应该怎么办呢？

2.呈现（10分钟）

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

讲解两位数加两位数的计算法则，并通过示例进行演示。让学生跟随老师一起

计算，并解释计算过程中的注意事项。

3.操练（10分钟）

让学生分成小组，互相练习计算两位数加两位数。老师巡回指导，并对学生的

计算过程进行评价。

4.巩固（10分钟）

出示一些练习题，让学生独立进行计算。老师选取部分学生的答案进行讲解和

评价。

5.拓展（10分钟）

让学生思考：如果是两位数加三位数，或者三位数加两位数，我们应该如何计

算呢？让学生分组讨论，并展示他们的答案。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调两位数加两位数的计算法则和注意事项。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些两位数加两位数的计算题目，让学生回家练习。

在黑板上写出两位数加两位数的计算法则，方便学生随时查看和复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计50分钟。教学

情境分析：

为了提高学生的学习兴趣和积极性，本节课通过情境教学法来进行。利用课件

展示两个两位数的图片，让学生观察并说出它们的数值。这样的情境设计既能够激

发学生的学习兴趣，又能够让学生在实际情境中理解两位数加两位数的概念和计算

方法。

教学活动分析：

1.导入环节：通过展示两个两位数的图片，让学生观察并说出它们的数

值。这样的活动可以让学生从已有的知识出发，逐步引出两位数加两