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三年级科学上册第五单元奇妙的声音1声音是怎样产生的教学设计大象版.docxVIP

三年级科学上册第五单元奇妙的声音1声音是怎样产生的教学设计大象版.docx

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    第一课声音是怎样产生的

    一、目标确定的依据

    课标要求：

    举例说明声音因物体振动而产生。

    教材分析：

    本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单元第一节《声音是怎样产生的》，通过视察生活中物体发声时的共同点，引导学生关注声音，并探究声音产生的缘由，进行猜想假设，激发学生的新奇心和提出问题的爱好，培育学生关注身边科学现象的习惯。

    学生分析：

    学生在生活中对自然界的风声雨声、城市里的汽车声、演出活动的乐器声等都有肯定的感知阅历，对声音的产生和传播也有肯定的感性相识，但对其中所蕴含的科学学问缺乏比较系统的思索。通过本课的活动和试验探究，培育学生乐于参加科学探究的爱好，也能够

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