《童区寄传》导学案1.doc

《童区寄传》导学案

学习目标：?

???1、?学习“之”“囊”“易”“虚”“愿”“植”等文言词语。?

???2、?熟读课文，按照起因、发展、高潮、结局的顺序理清故事情节，并能流畅地复述故事内容。

3、结合课文内容，揣摩少年英雄区寄的形象。?

学习方法：1、反复诵读???2、结合课文注释，理解句子?。3、自主思考，合作交流。???

导学过程：?

一、?导入新课。自古英雄出少年。你知道哪些少年英雄的故事呢？?

???机智勇敢——王二小?放羊?????????冷静沉着——司马光砸缸救友??

??天资聪慧——曹冲称象??????????谦逊有礼——孔融让梨?

?????

二、检查预习

1、?题目作者

题目的意思是：???????????

了解作者：?

作者???????，????代著名文学家。字????，祖籍河东（今山西永济），世称????。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。他是唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是?????、柳宗元、?????、??????、????、王安石、欧阳修、曾巩。?

2、?生字多音字。根据拼音写汉字，或给加点的字注音。?

区（????）寄????郴（????）州荛（????）牧儿?????????布囊（????）其口????????逾（??）四十里

微伺（????）?????市者还（????）?????大骇（???）????jù（????）曰?????为两郎僮（??）

虽chuāng（????）手勿dàn（????）???????因大号（????）??????州白大（????）府?

岂可近耶?（????）???是儿少（????）秦武阳二岁???????

3、朗读课文，以小组为单位齐读课文。

三、熟读课文，回答下列问题?

1、结合课下注释，翻译课文（以小组为单位，每人翻译一句话合作完成）?

2、解释下列加点字词?

行牧且荛????????布囊其口????????????去逾四十里????????之虚所卖之?

恐栗????????????贼易之????????????植刃道上????????????????????微伺???

得绝?????????????因取刃杀之???????孰若吾得专焉???????得童??

大骇?????????????遽曰?????????????孰若?????????????彼不我恩也???

郎诚见完与恩?????惮??????????????????市者良久计曰???

?以缚即炉火烧绝之?????????????????????因大号????????????白州???????????????

愿以闻于官??????????????????????????????奇之???????????????讨杀???????

3、一词多义?

幼愿耳??????????????????????????????????愿以闻于官?????????????????????

去逾四十里???????????????????????????一人去为市??????????

即炉火??????????????????????????即藏其尸????????????????????????

持童抵主人所????????????????????之虚所卖之?

3、?写出加点字的通假字，并解释。?

⑴之虚所卖之?????????（??????????????????）

⑵恐栗，为儿恒状?????（??????????????????）???

⑶州白大府???????????（?????????????????）?

4、把下列句子译成现代汉语?

⑴童寄者，郴州荛牧儿也。?

⑵彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

⑶童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。?

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

⑷是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？?

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

四、讲故事

先复述故事，再概括：

起因：

发展：

高潮：

结局：

五、讨论人物形象

1、找出描写区寄处境险恶的句子，思考区寄在这种情况下是如何摆脱险境的？从中可以看出