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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

中学生行为习惯养成教育工作总结第三，学校要求各班主任充分利用班会时间，加强对学生进行安全纪律教育、理

中学生行为习惯养成教育工作总结想教育、行为习惯养成教育，对班主任的工作也进行了检查登记，同样是纳入班级量

化考核之中。这样，既加强了班主任的责任心，又培养了学生的良好行为习惯。

***中学行为习惯养成教育工作总结

第四，为营造良好的校园氛围，学校采用多种形式、多种渠道对学生进行广泛的

为了创建平安、和谐校园，我校在本年度中，采取了一系列措施和方法，不断加

宣传和教育。充分利用了校园广播、学习园地、黑板报等对校园内的好人好事进行大

强对学生的行为习惯养成教育。确保了我校在这一的健康发展。现将这一开展的具体

张旗鼓地宣传，并对存在的问题进行批评，弘扬了积极、健康、向上的正气，鞭笞了

工作总结如下：一、明确目标夯实责任

歪风邪气，这为营造良好的校风打造了很好的平台。第五，为了配合学校开展树新风

为了使能够养成学生良好的行为习惯，培养学生健康的世界观，努力打造和创建

活动，校团总支在学校开展了一系列健康有益的活动。如：组织全体团员和入团积极

文明、和谐、平安的校园，我校结合本校的具体实际，对学生的行为习惯养成教育进

分子进行义务劳动，帮助学校改变环境面貌；每学期对全体学生进行一次青春期健康

行了明确分工：形成了一套以政教处为龙头，团总支予以协助，班主任为纽带，任课

教育等

教师密切配合的齐抓共管的格局。为了夯实责任，学校建立了对班主任以及任课教师

第六，政教处每周利用时间分别对各班有问题的学生进行思想教育，帮助他们端

的考核和奖罚制度。二、形式多样齐抓共管

正思想，提高认识，改掉缺点和不足，搞好学习。通过这些工作的开展，稳定了学生

为了使我校能够真正树立起良好的校风，在社会上得到很好的声誉，学校通过多

的思想情绪，促进了班风、学风、校风朝着健康向上的轨道发展。

渠道、多方位不断加强对学生的行为习惯养成教育。

第七，团总支老师利用各班团会时间，面向学生开展中学生良好行为习惯养成系

首先，开学初学校就制定了具体的方案和考核奖罚制度。并利用开学的第一周的

列知识讲座，帮助广大学生了解良好行为习惯对自身学习成长的益处，提高养成自身

时间对学生进行入学教育。全校各班都认真组织学生学习了《中学生守则》、《中学

良好行为习惯的决心和动力。