2.4++夏商西周王朝的更替+课件++++2024-2025学年统编版七年级历史上册+.pptxVIP

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替

1.了解“禅让制”向“王位世袭制”的演变，知道早期国家的产生。2.概述夏商周三个朝代更替的概况（包括建立时间、建立者、都城、灭亡时间、亡国之君）3.熟知西周分封制的内容及其作用。4.了解夏桀、商纣、周厉王等腐朽残暴的表现，认识国家兴亡与统治者的关系，认识到人心所向是朝代更替的规律。学习目标

“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏商西周三朝是怎样更替的？《史记·夏本纪》书影新课导入

朝代信息卡朝代：建立时间：建立者：都城：地位：夏禹阳城中国历史上第一个奴隶制王朝约前2070年夏朝1.夏朝的建立夏朝的建立与“家天下”一阅读教材填写夏朝信息卡，并在地图上找到都城的位置。什么是奴隶制王朝奴隶制，是指奴隶主拥有奴隶的制度。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，称之为奴隶社会。夏朝统治区域

帝禹立而举皋陶荐之，且授政焉，而皋卒。……而后举益，任之政。十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩，以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而避居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。——（西汉）司马迁：《史记》卷二《夏本纪》根据下列材料，禹最初想把王位传给谁？启；影响：世袭制代替禅让制2.世袭制代替禅让制夏朝的建立与“家天下”一最终是谁继承了王位，带来怎样的影响？皋陶、伯益。

大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料中的“天下为公”和“天下为家”分别指什么？由“公天下”过渡到“家天下”。2.世袭制代替禅让制夏朝的建立与“家天下”一什么是世袭制世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。观察图片，说说什么是世袭制？这一时期社会发生了怎样的变化？公——选贤与能的禅让制、家——按血缘继承的世袭制

夏有乱政，而作禹刑——《左传·昭公六年》有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》文献史料历史信息桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。——《史记·夏本纪》制定刑法建立军队设置官职设置监狱依据下列文献史料你能获得哪些历史信息？（1）统治措施3.夏朝的统治夏朝的建立与“家天下”一夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。

青铜器是夏商西周三代文明的重要特征。二里头遗址出土的青铜器，工艺技术较为复杂，种类齐全。其中，鼎、爵、斝、盉等属于礼器……礼器可以反映等级身份……——《简明中国历史读本》反映了夏朝时期的文明发展水平绿松石牌饰青铜盉陶鼎铜爵下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况？（2）文明见证3.夏朝的统治夏朝的建立与“家天下”一等级分化明显

山东武梁祠汉刻拓片手持戟把女仆当椅凳坐的桀“时日（桀）曷丧？予及汝皆亡。”夏桀的统治残暴，引起人民反抗夏朝是怎样走向灭亡的？4.夏桀暴政夏朝的建立与“家天下”一

公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，都城在亳商汤任用贤才，发展生产，商朝很快强大起来商朝建立商朝强盛1.商朝的兴盛商朝的统治二商汤灭夏形势图根据商汤灭夏形势图制作商朝兴盛时间轴。

下列考古信息反映了商朝的哪些发展状况？考古发现历史信息在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区，墓葬区有13座王陵、1400多个祭祀坑、大量贵族和普通民众的墓葬河南安阳殷墟宫殿复原图利簋（guǐ）妇好墓出土的玉凤都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊，殷墟还出土了大量的铜器、玉器、石器，其中有礼器、武器、装饰品等当时手工业很发达奴隶主与奴隶、平民的阶级分化严重1.商朝的兴盛商朝的统治二

奴役百姓炮烙之刑根据相关史实和图片，说说商朝是怎样走向灭亡的？2.商朝的灭亡商朝的统治二商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，征收繁重赋税，施用酷刑，激起反抗。商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在贵族家中劳动，过着极其悲惨的生活。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉