人教版初中语文教材单元提示.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

人教版七年级上册单元提示（新）

第一单元

浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打

动人。本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。

学习本单元，要正确流畅地朗读课文，整体把握文章内容。要结合阅读提示和课后

练习，抓住重点难点问题，深化理解；也要结合自己的生活经验和情感体验，体会

课文表达的丰富多样的情感。

第二单元

从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。特别是青少

年，大部分时间在学习中度过，从校内校外都获得了很多有益的滋养。这个单元选

取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些课文，可以让我们了解不同时代、

不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。

学习本单元，要注意采用默读的阅读方式。不出声，不动唇，不指读，不回读，一

气呵成地贯通全文，以保证阅读感知的完整以及一定的阅读速度。还要注意在整体

感知课文内容的基础上，重点把握作者的情感，品味蕴含在字里行间的深情。

第三单元

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物多姿多彩。

这一单元学习写景诗文。这些诗文以优美的语言，描绘了大自然的美景，抒发了亲

近自然、珍惜生命、热爱生活的情怀。

品读优美诗文是一种令人愉悦的精神享受。要全身心投入，反复朗读，在整体感知

内容大意的基础上，深入体会作者传达的微妙情感，揣摩和品味富有特色的语言，

积累精彩语句。课文中多用比喻和拟人的手法，注意体会它们的表达效果。

第四单元

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。追求美好的人生，是我们共同的心愿。这个单

元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考、感悟，以及对美好人生的礼赞。阅

读这些课文，将引导你思考人生，珍爱生命。

本单元继续练习默读，力求做到眼到、手到、心到，不妨在课本上随手圈点勾画，

标出关键语句，画出你喜欢的语句或者有疑惑的地方。在对课文整体气氛的基础上，

通过把握线索、抓住关键语句等方式，概括文章的中心。

第五单元

科学的进步，帮助人类走出蛮荒。迈向现代文明。通过科学，人们认识世界，探索

万事万物的奥秘。如今，科学更是以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示出

巨大的影响力。本单元的课文都与科学密切相关，阅读这些文章，既可以丰富知识、

开阔眼界，更有助于我们体会求真求实的科学精神，养成观察思索的习惯。

学习本单元，要掌握边默读、边摘录的阅读方法，还要注意把握文章内在的条理，

理清作者思路。

第六单元

这个单元的课文，都是想象极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个

亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。学习这个单元，要激活自己的想象力，并

联系自己的生活体验，深入理解课文。

本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。阅读时，尽量扩大一次性进入视

野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。

人教版七年级下册单元提示（新）

第一单元

在我们成长的过程中，在幸福的回忆，美好的向往，也会有小小的烦恼。这个单元

的文章，或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启迪。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

学习这个单元，要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的

情感，注意学习文章的表达技巧。

第二单元

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、

民族、同胞……爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。这个单元的课文，都

是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。

学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，

并揣摩精