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护理教育导论模拟题(含参考答案)
一、单选题(共86题,每题1分,共86分)
1.患者,男,39岁,吸烟15年,有哮喘家族史,某日与邻居争吵后急性哮喘发作,呼吸困难,根据罗伊的适应模式,该患者面临的主要刺激是
A、缺氧
B、气温变化
C、家族遗传史
D、情绪变化
E、吸烟史
正确答案:D
2.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序,正确的是
A、水、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严
C、尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦
D、氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
E、活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可
正确答案:B
3.被称为“教学评价之父”的是
A、斯克里芬
B、泰勒
C、哈蒙德
D、斯塔弗尔比姆
正确答案:B
4.日出模式的结构中不包括以下哪一内容
A、照顾和健康的特别含义和表达方式
B、世界观和社会系统层
C、部分补偿系统
D、护理照顾的决策和行动
E、一般关怀和专业关怀系统
正确答案:C
5.以工作为导向,按工作内容分配护理工作的护理工作方式是
A、个案护理
B、责任制护理
C、小组制护理
D、综合护理
E、功能制护理
正确答案:E
6.关于中国护理发展史以下错误的是
A、中国护士会,1909年在江西牯岭成立
B、1987年美国人在福州成立了中国第一所护士学校
C、我国近代护理兴起是1840年鸦片战争后传入我国
D、第一所本科护校1920年在北京协和医学院建立
E、中国第一所西医院。1835年在广州建立
正确答案:B
7.个体发展潜伏期的快乐中心在
A、生殖器
B、外界环境
C、肛门
D、直肠
E、口部
正确答案:B
8.患者谢某,男性,22岁,因急性肺炎入院,护士收集资料,属于主观资料的是
A、呼吸困难、发热
B、气促、感觉心慌、心率快
C、心悸、疲乏、周身不适
D、感觉心慌、疲乏、发热
E、气促、心动过速、发热
正确答案:C
9.患者,女性,56岁。客家人,因急性胆囊炎入院。与护士沟通能听懂大部分普通话,但是表达不够完整。护士应注意使用的沟通技巧是
A、澄清和阐明
B、鼓励
C、倾听
D、反馈
E、提问
正确答案:A
10.考试的目的是为评估学生对某学科知识技能的掌握程度,则试卷的难度分布应()
A、0
B、0.6-0.8
C、0.35-0.65
D、0.2-0.4
正确答案:C
11.下列不属于护士收集资料方法的选项是
A、交谈
B、体格检查
C、查阅有关资料
D、实验室检查
E、观察
正确答案:D
12.为保证试题具有一定的区分度,应【】
A、根据考试的目的确定试题的难易程度
B、降低试题的难度
C、增大试题的难度
D、根据考试的科目确定试题的难易程度
正确答案:A
13.按马斯洛“人类基本需要论”的观点,职业稳定是属于
A、爱与归属的需要
B、自我实现的需要
C、生理的需要
D、尊重的需要
E、安全的需要
正确答案:E
14.佩普劳认为:当护患关系属非重点熟悉期时,护士和病人发生的活动是
A、护士找出病人存在的问题
B、护士帮助病人恢复自理能力
C、护士确定为病人提供帮助的方向
D、护士帮助病人恢复生理和心理上的自理能力
E、通过护土对病人资料的收集增进双方认识和了解
正确答案:E
15.护理对象由病人扩展到社会人群是下列哪一发展阶段的特点
A、以疾病为中心阶段
B、以人的健康为中心阶段
C、以人群为中心阶段
D、以社会为中心阶段
E、以病人为中心阶段
正确答案:B
16.医院建立安全网络以控制护理不安全因素因实施
A、二级目标管理责任制
B、病室护士负责制
C、三级目标管理责任制
D、一级目标管理责任制
E、科室主任负责制
正确答案:C
17.一位孤寡老人患急性心肌梗塞人院,首先应满足其哪个层次的需要
A、安全的需要
B、爱与归属的需要
C、生理的需要
D、自我实现的需要
E、尊重的需要
正确答案:C
18.“具有偶发的性质,教育者不可能预先规定学习者必须学习的内容”特点的课程是()
A、活动课程
B、核心课程
C、学科课程
D、综合课程
正确答案:A
19.下列属于罗伊提出的固有刺激的是
A、儿童进入新环境
B、冠心病病人心前区疼痛
C、外科病人的术后疼痛
D、脑卒中恢复期对疾病复发的恐惧
E、患病史
正确答案:E
20.以能力为基础的护理课程设置倾向于强调教育和课程内容作用于()
A、临床护理
B、促进教学相长
C、提高学生能力
D、整个社会环境
正确答案:D
21.奥瑞姆对“人”的概念的阐述是
A、人具有各种层次的需求
B、人是动态平衡的系统
C、人有能力通过自我学习来达到自我照顾
D、整体的人仅具有生理和心理的功能
E、人是一个适应系统
正确答案:C
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