广东省东莞市东莞名校2023-2024学年高一上学期10月月考物理试题.docx

广东省东莞市东莞名校2023-2024学年高一上学期10月月考物理试题

一、单选题（4分×6=24分，每题所给出的四个选项中只有一个是正确的。）

1．下列表述中正确的是（）

A．老师监考时，每个考生都不可以看作质点

B．描述物体的运动时，要选取不动的物体为参考系

C．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动

D．环城路上的“限速80”标志是指车辆在这段路上的平均速率不允许超过80

2．如图所示，半径为R的地球仪上，P点为赤道与0°经线的交点，Q点为赤道与东经90°经线的交点。一只蚂蚁从P点沿0°经线向北爬行到北极点，然后又沿东经90°经线向南爬行到Q点，则蚂蚁从P点运动到Q点的整个过程中的路程和位移大小分别为（）

A．路程为2πR，位移大小为2R B．路程为πR，位移大小为R

C．路程为πR，位移大小为2R D．路程为2πR，位移大小为2R

3．关于自由落体运动，下列说法正确的是（）

A．物体从静止开始下落的运动叫做自由落体运动

B．初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动就是自由落体运动

C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动

D．伽利略用实验直接证明了自由落体运动是匀变速直线运动

4．在无人机上安装摄影装置进行拍摄，可以获得很好的拍摄效果。取竖直向上为正方向，某校运动会上用无人机摄影时，无人机在竖直方向的速度随时间变化关系的图像如图所示。下列说法正确的是（）

A．图像中的曲线即为无人机的运动轨迹

B．无人机在t2

C．无人机在t1时刻与t

D．无人机在t3时刻比t

5．做匀加速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别是v和7v，经历的时间为T，则下列各项中正确的是（）

A．经过AB中点时的速度是4v

B．经过AB中间时刻的速度是5v

C．前半程的速度增加了4v

D．前T2

6．一物体自t=0时以初速度10m/s开始做匀变速直线运动，4s末的速度是-6m/s。下列选项正确的是（）

A．物体的加速度方向与初速度方向相同

B．前4s

C．该物体的加速度大小为1m/s2

D．前4s

二、多选题（6分×4=24分，每一小题给出的四个选项中至少有两项是正确的，全选得6分，选对但选不全得3分，选错或不选得0分。）

7．甲、乙两个物体由同一地点沿同一直线运动，它们的运动图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．若纵坐标表示位置，则甲、乙两物体在4s末相遇

B．若纵坐标表示位置，则在0~4s内甲、乙间最大距离为3m

C．若纵坐标表示速度，则在2~4s内甲、乙的运动方向相反

D．若纵坐标表示速度，则甲、乙两物体在4s末相距最远

8．有一种叫做“滚钱”的游戏，具体操作是在桌面放置不同金额的纸币，瓶子滚到哪张纸币上就可以赢取此金额，如图甲所示。现用图乙来描述这个模型，滚瓶从水平桌面上O点出发，途中经过A、B、C、D、E等5个放钱的位置，相邻两个位置的距离均为0.2m。设滚瓶（可视为质点）在桌面上做匀变速运动，小马同学以v0

A．滚瓶从A到E的时间是从D到E的时间的2倍

B．滚瓶在各点的速度比满足v

C．滚瓶在桌面上运动的加速度大小为0

D．若以0.9m/s

9．利用图像法研究物理量之间的关系是常用的一种数学物理方法。如图所示为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是（）

A．甲图中x?t2

B．乙图中v2?x

C．丙图中xt?t

D．丁图中a?t物体在前2s内的速度变化量大小为6

10．如图所示，将B小球从地面上以v0的初速度竖直向上抛出的同时，将A小球从B球的正上方H处由静止释放，两小球运动过程中的空气阻力忽略不计，取g=10

A．若v0

B．若v0

C．若v0

D．若gH2

三、实验题（共16分）

11．

（1）关于打点计时器的时间间隔，下列四位同学的看法正确的是____。

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间隔不变

（2）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法中对于减小误差来说有益的是____（填写字母序号）。

A．先放开小车使纸带运动，再接通电源，让打点计时器打点

B．选取计数点时，取连续的五个记录点为一个计数点，而不是直接取相邻的记时点为1数点

C．拉小车的细线必须要与长木板平行

D．求出纸带上每个计数点的速度v，做出v?t图像，通过图像求出小车的加速度

（3）某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，所用电源频率为50Hz。如图所示，取一段实验纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4，各计数点到