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学习挺膺担当团课(2023)专题课件ppt.pptxVIP

学习挺膺担当团课(2023)专题课件ppt.pptx

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学习挺膺担当团课(2023)本专题课程旨在培养大学生的担当精神和责任意识。通过深入探讨社会责任、时代担当等主题,帮助学生树立正确的价值观和人生观。cc作者:chaichao

课程背景时代要求当前社会高度发展,对于领导干部的担当作为提出了新的更高要求。党的要求党中央高度重视挺膺担当,将其列为党建的重要任务。实际需求广大干部群众渴望在工作中更好地发挥担当精神,推动事业发展。课程目标通过本课程的学习,帮助参训干部树立正确的担当意识和行为。

课程目标增强学员的挺膺担当意识通过学习挺膺担当的概念和内涵,帮助学员深入理解党和国家对于这一价值观的重要性。掌握培养挺膺担当的主要方法探讨如何通过思想政治教育、党性修养、榜样引领等途径,切实培养挺膺担当的优秀干部。提升学员的实践能力分析典型案例,启发学员在实际工作中如何践行挺膺担当的责任和担当精神。

课程内容安排1第一单元挺膺担当的概念与内涵2第二单元培养挺膺担当的重要性3第三单元培养挺膺担当的主要途径4第四单元典型案例分析5第五单元实施路径与保障措施这个专题课程将从概念阐述、重要性、培养方式、典型案例和实施路径等方面全面系统地介绍什么是挺膺担当以及如何培养和践行挺膺担当精神。通过学习这个课程,学员将深入理解挺膺担当的内涵,认识到培养挺膺担当的重要性,掌握培养挺膺担当的主要方法,并结合典型案例和具体实践路径,为自身的担当实践提供指导。

挺身担当的概念与内涵深入理解挺膺担当的真正内涵,是学习和实践的关键。从概念阐释、特征分析到历史溯源,全面把握挺膺担当的丰富内涵,有助于我们更好地将其内化于心、外化于行。

什么是挺膺担当责任担当挺膺担当是指承担起应尽的责任,勇于直面问题,不推卸责任,做到对得起组织和人民的信任。勇气担当挺膺担当需要有勇气面对困难和挑战,敢于亮剑,勇于斗争,不畏艰险,坚持原则。品德担当挺膺担当要求有高尚的品德操守,忠诚于党的事业,坚持正道,为民服务,走正道。

挺膺担当的基本特征责任意识强具有强烈的责任心,能主动承担工作任务和社会责任,不推脱、不回避困难。敢于直面挑战勇于面对各种困难和问题,敢于挺身而出,不畏惧风险和压力。坚韧不拔具有百折不挠的毅力和执着精神,能坚持原则、坚持到底、无中退。胸怀天下把人民群众的利益放在首位,以广阔的视野和情怀为国为民尽责。

挺膺担当的历史渊源古代圣贤传统挺膺担当的思想源于中国古代儒家和道家的圣贤传统,强调官员应以高尚的品德和负责任的态度服务于国家和民众。近代民族英雄在近代中国历史上,诸如曾国藩、李鸿章等官员也体现了挺膺担当的精神,在民族危亡之际挺身而出、奋勇作为。新中国成立中华人民共和国成立后,挺膺担当的理念成为党和国家领导干部的重要品格要求,成为推动社会主义事业发展的根本动力。

培养挺膺担当的重要性挺膺担当是党员干部应具备的重要品质,其培养和践行对于保证事业发展、增强党的领导力和执政能力以及推动社会主义核心价值观建设都具有重要意义。

保证事业发展的内在需求确保事业持续发展培养挺膺担当精神,有助于员工秉持责任心、坚持奋斗,推动企业持续健康发展。提升团队凝聚力以身作则的担当领导能激发团队成员的主人翁意识,增强团队的向心力和战斗力。增强竞争优势树立挺膺担当的企业形象,有利于提升品牌知名度和影响力,在激烈的市场竞争中占据优势地位。

增强党的领导力和执政能力的需要加强制度建设健全党内民主制度,完善党的组织体系和工作机制,有效提升党的领导力和执政能力。提高干部素质选拔培养敢担当、善作为的干部队伍,强化党员干部的责任心和使命感,为党的事业发展注入强大动力。密切联系群众深入群众,倾听民声,集众智,凝聚民心,增强群众对党的信任和拥护,为党的各项事业提供坚实基础。推动全面从严坚持不懈推进全面从严治党,持续深化党风廉政建设,确保党员干部廉洁从政、为民服务。

推动社会主义核心价值观建设的需要社会价值观引领培养挺膺担当意识有助于推动社会主义核心价值观的广泛传播和内化,引领人们树立正确的世界观、人生观和价值观。践行社会责任体现担当精神的同时,也能将社会主义核心价值观转化为个人行为,增强人们的社会责任感和参与意识。制度保障落实通过制度建设,把挺膺担当的要求落实到各项工作中,切实推进社会主义核心价值观在社会各界的广泛认同和实践。

培养挺膺担当的主要途径要全面提升广大党员干部的担当意识和担当能力,需要采取多种措施并举,切实加强思想政治教育,注重党性修养,发挥榜样引领作用,健全监督约束机制。

加强思想政治教育1系统学习马克思主义理论全面掌握马列主义基本原理,坚定理想信念,增强政治定力。2深入开展党性教育强化党的宗旨意识,树立正确的世界观、人生观和价值观。3注重实践养成将思想政治教育与实际工作相结合,在实践中培养挺膺担当精神。4丰富教育形式采取理论学习、案例分析、现场教学等多种方式,提高教育

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