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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
人教版八年级生物下册全册教案
海阔凭你们跃，天高任你们飞。愿你们信心满满，尽展聪明才智;妙笔生
花，谱下美丽第几篇。学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须
从不自满开始。下面是作者为大家整理的5篇人教版八年级生物下册全册教案
内容，感谢大家浏览，期望能对大家有所帮助！
人教版八年级生物下册全册教案1
教学目标
1、尝试综合评判自己的健康状态，注健关康。
2、在学习和生活中能保持愉快的心情。
3、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，挑选健康生活方式的重要性。
教学重难点
1、全面知道健康的概念。
2、学会调解情绪的技能，保持心理健康。
3、能说出健康的概念;生活方式对健康的影响;健康生活方式的内容与作
用。
教学进程
一、课前预习，合作探究。
1.完成P89-90项目测试，看看你能很多少分?健康状态如何?
测试题中哪些题目是评判身体健康的?哪些题目是评判心理健康的?哪些题
目是评判社会适应方面的?
2.按世界卫生组织对健康的定义是，健康是指一种身体上、和方面的良好
状态，而不仅仅是没有疾病。
3.健康的生活不仅需要加强__________，搞好_________，还要保持
__________，__________的心态，同时还应当学会与人相处，坚持良好的
___________。
4.保持愉快的心情
(1)儿童青少年心理健康的核心是。
(2)儿童青少年积极健康的心态是
(3)调解自己情绪的方法_________、____________、___________。
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
二.拓展创新
运用本节所学知识和方法，对家人或亲友的健康状态作出评判，并提出改
进建议。
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(二)、非挑选题
1.按世界卫生组织对健康的定义是，健康是指一种身体上、和方面的良好
状态，而不仅仅是没有疾病。
2.儿童青少年心理健康的核心是。良好的和适度的，表示儿童青少年的
身心处于积极的健康状态。
3.老师和同学都认为小南是一个品学兼优、真正健康的人，由于他：①情
绪常常保持稳固;②和任何人都相处得很好;③体育成绩都已达标;④能成功地调
剂日常生活中的压力，公道地适应环境;⑤有良好的身体素养;⑥能积极参加集
体活动，争取班级的荣誉。
在这些表现中属于身体健康的是;属于心理健康的是;属于社会适应能力
的是。
二、课前预习
1、自我检测：
世界卫生组织根据健康的含义，制定了健康的10条标准：
①充分的精力，能镇定不迫地担当日常生活和沉重工作而不感到过分紧张
与疲劳。
②处事乐观，态度积极，乐于承当责任，事无大小，不挑剔。
③善于休息，睡眠好。
④应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。
⑤能够抵抗一样感冒和沾染病。
⑥体重适当，身体匀称，站立时，头、肩位置和谐。
⑦眼睛明亮，反应
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