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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

中学历史线下教学计划2021

在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层

次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我

们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。接下来是关于中学

历史线下教学计划的文章，希望能帮助到大家!

中学历史线下教学计划1

一、指导思想

1.认真贯彻级部颁发的《20__级高二第一学期级部工作计划》对

历史教学的基本要求，把“巩固内涵、全面发展”的教育主题具体落

实到历史教学的细节中。把教学目标定位于高效完成历史必修3的教

学工作。

2.紧紧围绕教育教学目标，深化课堂教学改革，加强教育教学过

程管理，提高教育教学效益。一切立足于学生学习成绩的提高和能力

的养成。

3、在教学方式上，坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂

训练”的课堂教学模式，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮

助，互相促进。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

在高一认知、感悟、收获的基础上，高二学生在学习意识、学习

态度、学习习惯、学习方法等方面已经逐步走向成熟，多数同学在学

习上的主动性和内在需求已比较强，所以高二上学期历史教学除了仍

应注重基础的培养和兴趣的培育外，还要进一步想方设法提高学生独

立分析问题、解决问题的能力，逐步实现向适应高考要求的过渡。当

然,由于我们在高二年级要实行选课走班，对选择人文(科学)倾向的同

学务必做到区别对待，对选择科学倾向的同学，教师仍要坚持在教学

过程中尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过

生动活泼和直观浅显的方式呈现给学生，不增加学生课业负担地帮助

学生通过会考。三、重点工作及具体措施

(一)重点工作:

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

(2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。

(3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识

的方法。

(4)在不同层次、不同学情学生的班级教学中，课任教师要从不同

班级的学生的实际出发，做到因材施教、因材施管，切忌在教学标准

和训练任务上搞“一刀切”，力争做到个人的教学设计是适应所任教

班级的设计。

(二)具体措施:

1、精心备课

(1)按照级部安排，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制

教学组长提前思考每周集中教研活动的议题和内容，即按教学进

度，须提前一周备好下周要上的课，并将不同的议题内容分配给教师

个人，提前准备发言提纲(包括每课时的课前预习、教学过程、作业设

计等环节)，会后由主备人形成比较系统全面的教研会纪要发布于学科

网。

(2)进一步规范集体备课程序、完善三次备课机制。第一步，人人

自备，形成初始教案。每位教师在集体备课之前自己首先要认真钻研

教材，分析学生，设计自己的教学方案，列出自己感到困惑的问题，

(具体要做到，在教案中，要明确教学目的，重点，难点。教学内容框

架明确，便于其他老师操作。多阅读教辅资料，使题目精选，要求学

生彻底完整解决并记忆。教研会上叙述简明扼要，切中要害，突出重

点)1

供集体议课时交