中学2023学年度第二学期德育工作总结(3篇).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

中学2023学年度第二学期德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因

此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育

人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。新镇中学在上

级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《____进一步加强和

改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以德育创新为

动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强

化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评

价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作情况总

结如下：

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程。

班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织

活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人。班主任

对学生影响的全面性、深刻性和复杂性，必然要求班主任成为专业化

的教育工作者。我们主要做到以下几点：

（1）不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会

和____月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水

平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的

自觉性。

（2）继续巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。在进

一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化

的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以

此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。

（3）强化年级和班级的管理及监督机制。年级组长进一步加强了

年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，并及时通报年级德育

工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生

的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、

实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。各班要于开学初

调整充实了班（团、队）干部队伍，充分发挥了班团干部在班集体建

设中的作用；期初制订合理、切实可行的班级工作计划，期末做好班

级工作总结；班主任深入到学生中，谈心咨询，真正做好后进生转化

工作，培养了良好班风；认真上好班会课，认真组织有特色、富有教

育意义的主题班会；做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二

的学生家访一次，并做好记录；认真抓好八项评比工作、学生仪表仪

态的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有

不少班级争创并成为优秀班集体。

（4）德育处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教

职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行《新中小学

教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追

求卓越，崇尚荣誉”教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚

风范，树立新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分

评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥

一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进

行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学