2024秋新冀教版英语七年级上册教学课件 Unit 5 Lesson 5.pptx

UNIT5;1;FreeTalk;Thetigerisapopularanimalintheworld.Itisasymbolofstrength.Tigersusuallyhaveorangefurandblackstripes.TheyliveintheforestsofAsia.Theyareimportanttonature.Theykeepthenumberofotherwildanimalsinbalance.

Today,somepeoplehuntandkilltigersformoney.Somepeoplecutdowntreesinthemountains.Tigerslosetheirhomes.Thenumberoftigersinthewildisdroppingquickly.Wehavetodosomethingaboutitortheymaydisappearforever.

“Savethetigers”isagroupofvolunteers.Thegrouphopestosavethetigersovertheworld.Weneedtostopkeepingtigersinthezoo.Weshouldbuildmorenationalparks.Tosavenature.Weneedtosavethetigers.;1Readthepassageandmatcheachparagraphtoitsmainidea.;2;Theykeepthenumberofotherwildanimalsinbalance.

它们使其他野生动物的数量保持平衡。

;拓展;Tosavenature,weneedtosavethetigers.

为了拯救自然，我们需要拯救老虎。

tosavenature是动词不定式短语，在句子中作目标状语。动词不定式（短语）作目标状语，通常跟在谓语之后，也可以放在句子开头，用逗号与句子隔开。

Tobuysomefreshvegetables,Ineedtogotothesupermarketearly.

为了买些新鲜的蔬菜，我需要早点去超市。

;动词不定式作状语：①表目标，如：

Hesavedmoneytohelpthepoor.

他攒钱帮助穷人。

②表结果，如：

Heistooyoungtogotoschoolbyhimself.

他太小了以至于不能自己去学校。

③表原因，如：

Iwassurprisedtoreadthenews.

我读到这则新闻感到很惊讶。;2Readthepassageagainandwritesomesentencestosupportthemainideaofeachparagraph.

;3Discussingroups.Thinkofakindofanimalthatyouhopetoprotectandtalkaboutit.

;I’dliketoprotectpandasbecausetheyarethesymbolofChina.;4Workingroups.MakeaposteroftheanimalinActivity3.Discusssomewayswecanprotectthem.Writedownyourmainideas.

;5Presentyourworktotheclass.Voteforthebestposter.

;3;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这