第二单元多种多样的生物单元试卷2024-2025学年七年级上册生物新人教版（含答案）.docxVIP

（2024版）

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七年级上册生物新人教版第二单元《多种多样的生物》单元试卷

一、选择题

1．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（????）

A．作为“宇航食品”的理想食材——小球藻没有根、茎、叶的分化

B．有“九死还魂草”之称的卷柏靠种子繁殖后代

C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为被子植物

D．“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物

2．对比分析衣藻、水绵、海带等藻类时，发现它们的共同特点是（????）

A．都有进行光合作用的器官

B．生物体都由单细胞组成

C．都能固着在海底生活

D．都没有根、茎、叶的分化

3．下列关于藻类与植物的类群的叙述，错误的是（）

A．藻类结构简单，大多生活在水中，是生物圈中氧气的主要制造者

B．苔藓植物有茎叶的分化，无输导组织，可作为环境监测的指示植物

C．蕨类植物有根、茎、叶的分化和输导组织，古代蕨类的遗体可形成煤

D．裸子植物和被子植物的共同点是：都用种子繁殖后代，都具有六大器官

4．下列植物中，不属于被子植物的是（）

A．猕猴桃 B．水稻 C．松树 D．荔枝

5．下列关于刺胞动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（）

A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所

B．大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病

C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活

D．有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用

6．下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是（）

A．身体呈圆柱形 B．身体呈圆筒形

C．身体由许多环形的体节构成 D．依靠刚毛或疣足辅助运动

7．下列各项中，都属于扁形动物的是（）

A．涡虫、海葵、绦虫 B．血吸虫、涡虫、绦虫

C．涡虫、丝虫、绦虫 D．绦虫、血吸虫、钩虫

8．下列有关刺胞动物的说法中正确的是（）

A．海葵、绦虫等属于刺胞动物

B．所有的刺胞动物都生活在海水中

C．所有的刺胞动物都生活在淡水中

D．有口无肛门是刺胞动物的主要特征之一

9．“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中提到的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺细胞，根据描述判断“桃花鱼”属于（????）

A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．鱼类

10．结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述不正确的是（）

A．鱼的体表有鳞片，起保护作用

B．蝗虫的外骨骼可以防止体内水分蒸发

C．蛔虫消化管简单适于消化和吸收半消化的食物

D．爬行动物的皮肤可以辅助呼吸

11．下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）

A．软体动物：都有外套膜和贝壳，运动器官是足。如蜗牛、河蚌

B．两栖动物：既能生活在水中，又能生活在陆地。如青蛙、乌龟

C．线虫动物：身体分节，体表有角质层。如华枝睾吸虫、蛲虫

D．爬行动物：在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳；用肺呼吸。如甲鱼、蜥蜴

12．下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述，错误的是（）

A．蝗虫体表有外骨骼，防止水分蒸发，适于陆地生活

B．蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，能摆脱对水的依赖

C．青蛙水陆两栖，用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸

D．家鸽的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸

13．大鲵、鲤鱼、麻雀进行气体交换的结构依次是（）

A．肺、鲤、肺和气囊 B．肺、鳃、肺

C．肺和皮肤、鳃、气囊 D．肺和皮肤、鳃、肺

14．霉菌菌落与细菌菌落有所不同，下列不属于霉菌菌落特征的是（????）

A．菌落较大 B．呈绒毛状、絮状

C．表面光滑黏稠 D．呈红、褐等颜色

15．作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（）

A．草履虫 B．衣藻 C．眼虫 D．大肠杆菌

16．下列细菌、真菌与食品制作关系不对应的是（????）

A．制作酸奶——乳酸菌 B．制作腐乳——霉菌

C．制作泡菜——醋酸杆菌 D．制作米酒——酒曲

17．大肠杆菌T4噬菌体是生命科学研究中的一种模式生物，下列相关叙述正确的是（）

A．可单独在培养基上进行培养 B．没有细胞核，属于原核生物

C．只能生活在细菌细胞内 D．可在空气中进行复制增殖

18．关于病毒的叙述，不正确的是（????）

A．没有细胞结构，不能独立生活

B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C．个体微小，在光学显微镜下无法看到

D．病毒只能给人类、动物、植物带来危害，不可能造福人类

二、实验探究题

19．“欲要看究竟，处处细留心。”科学探究是中学生应具备的生物学核心素养之一，请结合实践回答。

(1)在“观察根尖细胞分裂的切片”实验中，应先用低倍镜观察，将细胞呈的区域移至视