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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

作业布置调查报告

作业布置调查报告

在现实生活中，报告十分的重要，报告中提到的所有信息应该是

准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是本店铺为

大家整理的作业布置调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有

所帮助。

作业布置调查报告1

为了更多地了解学生现时期的学习行为和学习适应，更有针对性

地进行语文作业布置，改善我们的教育教学行为，提高学生作业质量，

特进行本次调查，现将调查事情汇报如下：

(一)学生调查事情

1、学生对语文学习兴趣普遍较高，也是比较喜欢语文作业的。

调查显示：70%的学生是喜欢语文这门学科的，20%的学生谈别上

喜别喜欢，10%的学生别喜欢。70%的学生喜欢做语文作业，95%的学

生在完成语文作业后是感到欢乐的。

2、对语文作业态度比较端正，作业质量明显上升。

调查显示：50%的学生认为这作业很少，40%的学生认为作业适量，

89%的学生能在半小时之内完成作业，61%的学生能按时完成作业，30%

的学生基本能按时完成作业。当学生碰到难题时，35%的学生和同学

合作，35%的学生咨询老师或家长，15%的学生自己独立解决，5%的学

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

生放弃。可见不少同学是任务观点，但至少并别是由他人逼、压着做，

而认为是自己的任务了。同时全力以赴做完作业并能及时纠错，直接

导致了作业质量的上升。

3、学生对老师所布置的作业意见

调查显示：60%学生最别喜欢老师布置的作文，觉得写作文难，

30%的学生别喜欢练习册，觉得练习册有点难，对老师如今布置作业

的方式55%的学生中意，25%的学生认为过得去，说明老师布置作业

的方式还有待改进。55%的学生喜欢老师统一布置作业，如此便于交

流讨论解决难题，便于纠错。15%的学生想要分层布置作业，有些学

习困难的学生做别完或做别出部分作业。学生希翼的作业方式40%的

学生希翼是作业中无作文，70%的学生希翼是经历性作业。10%的学生

无所谓。

4、学生对老师作业批改的意见

5、学生别能完成作业的原因

(二)教师调查事情

1、学生学习语文的事情

80%的教师认为学生学习语文的爱好程度浓厚，完成语文作业的

事情却是普通，别太好，90%的教师认为学生完成最好的作业是词句

训练等基础性作业。

2、教师布置作业事情

99%的教师布置的作业都在半小时以内，80%的教师间或布置家庭

作业，20%的教师有想过分层布置作业但并没有分层布置作业，教师

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

普通基本上布置的书面作业。

3、教师布置作业和批改作业工作方式能够改进，但须加大工作

量

30%的老师布置作业前熟悉题目，对难题做以辅导，能突显效果。

40%的教师认为练习册有点难，但也别是很难，不过现在的学生浮躁，

完成作业时别耐心看题、读题，特别是阅读能力较差，亟待提高。20%

的老师布置写作前有所辅导，文题也能联系日子实际。

此次调查发觉，学生大多基本上特别喜欢语文的，但老师