第四单元+三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融+课件+2025年广西壮族自治区中考备考历史一轮复习.pptxVIP

板块一中国古代史

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;时空纵览?看中外;古今

联系;大单元特征

总特征：交融与一统

(1)政治：政权分立，政权纷乱复杂

(2)民族关系：民族交融加强，北方各少数民族封建化进程加快(北魏孝文帝改革)

(3)经济：江南地区得到发展，经济迅速发展，为经济重心的南移奠定了基础

(4)科技：科学技术显著进步(贾思勰编著《齐民要术》、祖冲之测算圆周率等);大单元构建;官渡之战赤壁之战三国鼎立两晋南北朝的更替

[七上第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发P80—91第19课北魏政治和北方民族大交融P93—94]

2022版课标：了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。;官渡之战;三国

鼎立;两晋南北朝的更替;区域经济的开发：人口迁徙(3年1考)江南地区的开发

[七上第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁P86—88第18课东晋南朝时期江南地区的开发P91—92]

2022版课标：了解人口迁徙和区域开发。;人口迁徙

【2023年广

西16(1)】;江南地区

的开发;江南地区的开发;北魏孝文帝改革民族交往交流交融(3年1考)

[七上第19课北魏政治和北方民族大交融P94—96]

2022版课标：通过了解北魏孝文帝改革，认识三国两晋南北朝时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。;北魏孝

文帝改革;北魏孝

文帝改革;北魏孝

文帝改革;民族交往

交流交融;民族交往

交流交融;科技成就：《齐民要术》(3年1考)祖冲之(3年1考)文化成就：书法艺术(3年1考)绘画雕塑

[七上第20课魏晋南北朝的科技与文化P97—103]

2022版课标：通过了解魏晋南北朝时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。;《齐民要术》

【2023年

广西6】;祖冲之;书法

艺术;绘画;1．五育?美育古代雕塑中蕴含的历史信息;根据上述雕塑艺术品，归纳它们共同的研究价值。

研究价值：有助于了解各地区各时期经济、政治、文化发展状况；为研究当时人们的价值观念及审??追求提供了第一手史料。;2．2022版课标?学业要求中国古代各民族的交往交流交融;(1)根据上述内容，请你谈谈在今天的社会主义大家庭中，我们应树立什么样的民族意识。

民族意识：树立民族平等、团结、友好、互助、共同发展、共同繁荣的意识；筑牢中华民族共同体意识；等等。;(2)2025重难点突破?观点论述围绕“民族交往交流交融”提炼观点，并综合上述内容加以论证。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。)

观点：民族交往交流交融促进国家、民族的发展进步。

论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，唐朝时汉族与一些北方少数民族之间的交融进一步发展，形成了和睦的民族关系，我国统一的多民族国家得到巩固与发展；唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族，民族间的联系更加紧密，促进了中华民族的发展与交融。

综上所述，民族交往交流交融是促进我国统一多民族国家发展的途径和动力。;观点提炼

观点1：中华民族从多元走向一体是各族人民相互交往交流交融的过程。

观点2：各民族在交往交流交融中都进一步加深了中华民族走向统一的趋势。

观点3：民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键。

观点4：民族交往交流交融为中华民族的发展注入新的活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。

(以上观点仅供参考);真题精练?悉考情;材料中的图片和文字信息共同反映的历史现象是__________。(①黄河流域汉族南迁；②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。1分)请根据材料指出这一现象的特点。(1分)

【答案】历史现象：②。(1分)特点：时间长；规模大。(答任意一点即可，1分);2．(2022?北部湾2)祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。这项成果所属领域是()

A．数学 B．历法

C．医学 D．文学;3．(2024?广西3)锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术()

A．风格多样 B．交流频繁

C．立意高远 D．题材广泛