2.2.2+细菌-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（冀少版2024）.pptxVIP

第二单元生物的多样性

第二章微生物

第二节细菌;1.通过使用高倍显微镜观察细菌，描述细菌的主要形态。

2.了解细菌的基本结构，通过比较细菌与动植物细胞的结构异同，推测细菌的营养方式。

3.掌握细菌的繁殖方式及菌落的概念。

4.列举细菌对人类的益处、危害及预防措施，并养成良好的生活习惯。;情境问题;寻找证据;思考讨论;新课讲授;新课讲授;新课讲授;知识拓展;新课讲授;新课讲授;演算练习;新课讲授;真菌菌落;新课讲授;新课讲授;新课讲授;归纳总结;练习实验;练习实验;当堂练;当堂练;(2）下列关于细菌菌落的描述错误的是（)

A．一般较小

B．大多数表面光滑、湿润、透明或半透明

C．有些菌落边缘不规则

D．所有细菌的菌落都是白色的;(3）如果探究用香皂洗手是否比清水洗手更干净，你怎样设计实验？

;(4）为什么说正确洗手有益健康？;链接中考;链接中考;6．下图是细菌结构示意图，请据图回答问题：

(1)细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有[??]________集中的区域，却没有__________。

(2)图中在⑤细胞壁的外侧，起保护和营养作用的结构是[??]____________。

(3)细菌靠_________进行生殖。

(4)腐生细菌在自然界物质循环中起着重要作用，是生态系统中的________。;链接中考;（1）在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行___________处理。

（2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的_______。

（3）上述实验中①号作为___________。

（4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：_____________________________。

（5）请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语：_______________________________________________。;下课啦！