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人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料.pdfVIP

人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料.pdf

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

人教版七年级生物上册知识点整理归纳资

七年级上册生物知识点整理归纳

第一单元生物和生物圈

第一章第一节认识生物

生物的特征包括:需要营养、能进行呼吸、能排出体内产

生的废物、能对外界刺激做出反应、能生长和繁殖、都有遗传

和变异的特性,除病毒外生物都是由细胞构成。

第二节调查周边环境中的生物

调查的一般方法包括:明确调查目的和调查对象、制定合

理的调查方案、选取一部分调查对象作为样本、如实记录调查

过程、对调查结果进行整理和分析。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

生物的分类可以按照形态结构分为动物、植物、其他生物;

按照生活环境分为陆生生物、水生生物;按照用途分为作物、

家禽、家畜、宠物。

第二章第一节生物与环境的关系

生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。

生态因素分为非生物因素(如光、温、水等)和生物因素,

它们影响生物的生活和分布。

探究实验的一般步骤包括:提出问题、作出假设、制定计

划、实施计划、得出结论、表达和交流。在研究一种条件对研

究对象的影响时,只有一种条件不同,其它条件都保持相同,

这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照

实验。

探究非生物因素对某种动物的影响时,需要提出问题、作

出假设、用多只动物做实验避免偶然性减小误差、计算全班平

均值使实验结果更准确。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

生物与生物之间最常见的关系是捕食关系,还有竞争、合

作、寄生。生物能适应环境,也能影响环境。

第二节生物与环境组成生态系统

生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统

一的整体。一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊等都可

以看作一个生态系统。

生态系统的组成有两部分:生物部分包括生产者(植物)、

消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);非生物部分包括阳

光、水、空气、温度等。

3、食物链是生态系统中由不同生物之间的吃与被吃关系

形成的链状结构。注意事项包括:起始为生产者,只能出现生

产者和消费者,箭头方向指向被吃。

4、在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动。

营养级越高,生物数量越少,有毒物质积累越多。生态系统具

有自动调节能力,但是有一定的限度。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

5、生物圈范围包括向上约10千米,向下可深入10千米,

包括大气圈底部、距海平面150米内的水层、岩石圈表面等。

生物圈中包括森林、草原、农田、海洋、城市、湿地、淡水等

生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的家

园。

6、显微镜的结构包括遮光器、反光镜和粗准焦螺旋。显

微镜下的物像呈倒像,放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数的乘

积。观察玻片标本时,要使镜筒下降,避免损坏物镜镜头。观

察时一只眼注视目镜,另一只眼同时睁开,便于绘图。对光时,

使用低倍物镜对准通光孔。

7、制作玻片标本时,材料必须薄而透明,常用的制作方

法包括切片

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