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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
人教版七年级生物上册知识点整理归纳资
料
七年级上册生物知识点整理归纳
第一单元生物和生物圈
第一章第一节认识生物
生物的特征包括:需要营养、能进行呼吸、能排出体内产
生的废物、能对外界刺激做出反应、能生长和繁殖、都有遗传
和变异的特性,除病毒外生物都是由细胞构成。
第二节调查周边环境中的生物
调查的一般方法包括:明确调查目的和调查对象、制定合
理的调查方案、选取一部分调查对象作为样本、如实记录调查
过程、对调查结果进行整理和分析。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
生物的分类可以按照形态结构分为动物、植物、其他生物;
按照生活环境分为陆生生物、水生生物;按照用途分为作物、
家禽、家畜、宠物。
第二章第一节生物与环境的关系
生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。
生态因素分为非生物因素(如光、温、水等)和生物因素,
它们影响生物的生活和分布。
探究实验的一般步骤包括:提出问题、作出假设、制定计
划、实施计划、得出结论、表达和交流。在研究一种条件对研
究对象的影响时,只有一种条件不同,其它条件都保持相同,
这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照
实验。
探究非生物因素对某种动物的影响时,需要提出问题、作
出假设、用多只动物做实验避免偶然性减小误差、计算全班平
均值使实验结果更准确。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
生物与生物之间最常见的关系是捕食关系,还有竞争、合
作、寄生。生物能适应环境,也能影响环境。
第二节生物与环境组成生态系统
生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统
一的整体。一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊等都可
以看作一个生态系统。
生态系统的组成有两部分:生物部分包括生产者(植物)、
消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);非生物部分包括阳
光、水、空气、温度等。
3、食物链是生态系统中由不同生物之间的吃与被吃关系
形成的链状结构。注意事项包括:起始为生产者,只能出现生
产者和消费者,箭头方向指向被吃。
4、在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动。
营养级越高,生物数量越少,有毒物质积累越多。生态系统具
有自动调节能力,但是有一定的限度。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
5、生物圈范围包括向上约10千米,向下可深入10千米,
包括大气圈底部、距海平面150米内的水层、岩石圈表面等。
生物圈中包括森林、草原、农田、海洋、城市、湿地、淡水等
生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的家
园。
6、显微镜的结构包括遮光器、反光镜和粗准焦螺旋。显
微镜下的物像呈倒像,放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数的乘
积。观察玻片标本时,要使镜筒下降,避免损坏物镜镜头。观
察时一只眼注视目镜,另一只眼同时睁开,便于绘图。对光时,
使用低倍物镜对准通光孔。
7、制作玻片标本时,材料必须薄而透明,常用的制作方
法包括切片
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