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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2024年高中物理实验教学计划
一、教学目标：
1.培养学生对物理实验观察、实验设计、数据收集和分析能力的
培养；
2.培养学生的动手实践能力，通过实验使学生更好地理解和掌握
物理概念与原理；
3.提升学生的合作意识与团队精神，培养学生的实验分析与讨论
能力；
4.培养学生的实验与科学技术应用能力，为学生未来科学研究和
职业发展打下基础。
二、教学内容：
根据高中物理课程的特点和要求，选取一些与课程内容相关但又
有趣、具有一定挑战性的实验进行教学。
1.实验一：测量金属导体的电阻
学生学习使用电表、标尺、铝丝等仪器和工具，测量不同长度的
金属导体的电阻，并观察其变化规律。通过实验，学生将了解电阻的
概念、测量技术以及电阻与导体长度的关系。
2.实验二：探究电池的电动势
学生通过设计实验测量不同电池的电动势，并观察电池类型、电
池内部结构等因素对电动势的影响。通过实验，学生将掌握电动势的
概念、测量方法以及电池类型与电动势之间的关系。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
3.实验三：验证光的折射定律
学生通过设计实验，用直尺、平面镜和半圆透镜等仪器测量不同
光线在介质中的折射角，并验证光的折射定律。通过实验，学生将理
解折射的概念、实验技巧以及折射角与入射角之间的关系。
4.实验四：测量声速
学生通过设计实验，利用定标管和频率发生器测量声音在空气中
的传播速度，了解声音的产生和传播原理，并计算出声速。通过实
验，学生将掌握声音的特性、实验技术以及声速与频率之间的关系。
5.实验五：研究弹簧的弹性系数
学生通过实验测量不同弹簧的伸长量与外力对弹簧的拉伸力之间
的关系，进而计算出弹簧的弹性系数。通过实验，学生将了解弹簧的
特性、实验技巧以及弹性系数的计算方法。
6.实验六：验证动量守恒定律
学生通过设计实验，在光滑水平面上进行弹性碰撞实验，验证动
量守恒定律。通过实验，学生将理解动量的概念、测量技巧以及动量
守恒定律的应用。
三、教学方法：
1.通过引导性实验教学，让学生参与实验的整个过程，培养他们
的实验设计能力；
2.采用小组合作的方式，让学生互相合作、讨论、交流实验结果
和观点；
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
3.结合实验与理论课程，在实验后进行相关知识的梳理和深化。
四、教学评价：
1.课堂表现：学生积极参与、带领小组进行实验、动手能力、合
作能力等；
2.实验报告：学生撰写实验报告，内容包括实验目的、原理、步
骤、数据记录和分析等；
3.实验结果：学生的实验结果是否准确、合理，并能够得出正确
的结论。
五、教学资源：
1.实验器材：电表、标尺、铝丝、电池、平面镜、半圆透镜、定
标管、频率发生器、弹簧等；
2.实验室
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