(必备)八年级上册数学教学工作计划.docx

(必备)八年级上册数学教学工作计划

八班级上册数学教学工作方案1

一、学情分析

在七班级数学教学中发觉，本班同学爱好保持的还是比较好，绝大多数同学学习能够仔细听讲，乐观思索，反复练习。特殊上学期，大部分同学通过自己的努力，基本把握了学习数学的方法和思维模式，成果有较大的进步。

二、教学重点、难点：

本学期的重点和难点在于让同学参加教学中去，成为学习的仆人，老师起到一种指导作用，让同学充分利用操作、合作、沟通等方式加强同学的共性进展，使之培育成为能独立解决问题的力量。本册书向同学供应了富有挑战性的素材，为同学供应探究、沟通的空间，这样老师应把这些力量的进展放在教学的重点和难点位置，并通过各种方法解决这些问题。

三、教学目标：

学问技能目标：同学通过探究实际问题，熟悉三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和推理技能，提高应用数学语言的应用力量。

过程方法目标：把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系；通过探究三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育同学的识图力量；通过对整式乘除和因式分解的探究，培育同学发觉规律和总结规律的力量，建立数学类比思想。

态度情感目标：通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。

四、教材分析第十一章三角形

本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第十二章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；把握综合法证明的格式。教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。第十三章轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。第十五章分式

本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

教学重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。

五、教学方法：

本学期针对不同的状况，依据同学的把握的状况及教材的地位与作用采纳比较敏捷的教学方法，主要采纳启发式教学，以激起同学的学习学问的乐观性，培育同学的独立思索、自学力量为主，主要有：

1、同学猜想与同学动手操作相结合。

2、同学独立思索与老师指导相结合。

3、理论与实际相结合。

4、面对全体同学与照看个别相结合。

5、组织练习与成果考查相结合。

六、教学措施：

1．仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，让同学学会仔细学习。

2．爱好是最好的老师，激发同学的爱好，给同学介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。

3．引导同学乐观参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写复习提纲，使学问来源于同学的构造。

4．引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。

5．运用读新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。