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竞赛视角会计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握会计基础知识，如会计要素、会计科目、会计分录，并能运用到具体的竞赛案例中。

2.使学生了解财务报表的编制方法，能够分析财务报表中的关键指标，为竞赛提供决策依据。

3.帮助学生掌握成本计算方法，能够从竞赛视角对企业成本进行有效控制。

技能目标：

1.培养学生运用会计知识解决实际问题的能力，提高会计信息处理速度和准确性。

2.培养学生分析财务数据、撰写财务分析报告的能力，为竞赛提供有力支持。

3.培养学生团队协作能力，能够与团队成员共同完成竞赛任务。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计学科的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。

2.培养学生具备诚信、严谨的职业道德，遵循会计法律法规，为未来职业发展奠定基础。

3.使学生认识到会计在企业管理中的重要作用，树立正确的价值观，为我国经济发展贡献力量。

课程性质：本课程为会计学科竞赛课程，旨在通过实际案例分析，提高学生的会计知识和技能，培养学生的团队协作能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的会计基础知识，具有较强的学习能力和探究精神，对竞赛有较高的热情。

教学要求：结合竞赛案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在竞赛中不断提高自身综合素质。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.会计基础知识回顾：包括会计要素、会计科目、会计分录，以教材相关章节为基础，加深学生对会计基本概念的理解。

-教材章节：第一章会计概述、第二章会计要素及会计科目

2.财务报表分析：讲解财务报表的编制方法，重点分析利润表、资产负债表、现金流量表，结合竞赛案例，提高学生的分析能力。

-教材章节：第五章财务报表、第六章财务报表分析

3.成本计算与控制：介绍成本计算方法，包括直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等，结合竞赛案例，使学生能够对企业成本进行有效控制。

-教材章节：第七章成本计算、第八章成本控制

4.竞赛案例分析：挑选具有代表性的会计学科竞赛案例，分析其中的会计问题，提高学生运用会计知识解决实际问题的能力。

-教材章节：竞赛案例分析专栏

5.财务决策与团队协作：通过模拟竞赛中的财务决策环节，培养学生团队协作能力，提高学生在实际竞赛中的应对能力。

-教材章节：第十章财务决策、第十一章团队协作

教学内容安排和进度：按照以上五个方面，制定详细的教学大纲，共计10个课时。每个方面的教学内容分别为2个课时，最后一个方面（竞赛案例分析与财务决策）为4个课时，以确保学生能够充分掌握会计知识，为竞赛做好准备。在教学过程中，将结合教材章节，有序推进教学内容，确保内容的科学性和系统性。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在会计基础知识回顾和财务报表分析等内容的教学中，采用讲授法向学生传授基本概念、原理和知识点。通过清晰的讲解，帮助学生构建完整的知识体系。

-教材关联：第一章至第六章

2.案例分析法：在成本计算与控制、竞赛案例分析等教学内容中，运用案例分析法，让学生通过对实际案例的分析，深入理解会计知识在实际中的应用。

-教材关联：第七章至竞赛案例分析专栏

3.讨论法：针对财务决策与团队协作等内容，组织学生进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。在讨论过程中，引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。

-教材关联：第十章至第十一章

4.实验法：结合竞赛案例，设计模拟实验，让学生在实际操作中掌握会计技能。通过实验，使学生更好地理解会计理论在实践中的应用，提高学生的动手能力。

-教材关联：竞赛案例分析专栏

5.互动式教学：在教学过程中，采用提问、答疑、小组竞赛等形式，增加师生互动，提高学生的课堂参与度，激发学习兴趣。

6.任务驱动法：布置与竞赛相关的课后任务，引导学生自主探究，培养学生独立解决问题的能力。

7.反馈与评价：在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法。通过课堂测试、课后作业、小组报告等形式，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占课程总评的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、实验操作等方面的表现。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的积极性和参与度，以及团队合作能力。

-教材关联：各章节课堂活动

2.作业：占课程总评的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践操作任务。评估学生作业的完成质量，检验学生对知识的掌握程度和实际应用能力。

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