人教PEP版英语四年级下册Unit1《MySchool》(storytime)教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

人教PEP版英语四年级下册Unit1《MySchool》（storytime）教学设计

一.教材分析

人教PEP版英语四年级下册Unit1《MySchool》主要介绍了学校的一些场所

和活动。通过学习本单元，学生可以掌握有关学校场所和活动的词汇，如

classroom,library,playground,teacher’soffice,computerroom,musicroom等，以

及表达自己学校生活的句子，如“Thisismyclassroom.”，“Ilikeplayingsports.”等。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识，具备一定的听说

读写能力。他们在日常生活中也积累了一些关于学校生活的经验，如上课、图书馆

借书、操场活动等。但部分学生对英语学习的兴趣有待提高，部分学生对英语听力

和口语表达仍存在困难。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握本课的生词和句型，正确运用所学词汇和句

型介绍自己的学校。

2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确听懂并说出生词和

句型，提高学生的听说能力。

3.情感目标：通过本课的学习，激发学生对学校生活的热爱，增强他们

对英语学习的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握有关学校场所和活动的词汇，如classroom,

library,playground等，以及表达自己学校生活的句子。

2.难点：学生能够正确运用所学词汇和句型，在实际情景中进行交际。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置各种学校场景，让学生在实际情景中学习和运

用英语。

2.交际教学法：引导学生进行角色扮演和小组讨论，提高他们的口语表

达能力。

3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学

知识。

六.教学准备

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.教材：人教PEP版英语四年级下册教材。

2.课件：根据教材内容设计的课件。

3.教学道具：与学校场所和活动相关的实物或图片。

4.录音机、音响等音响设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》引导学生进入农场主题，激

发学生的学习兴趣。然后过渡到学校主题，引导学生思考并回答：“Whatdo

youlikeaboutyourschool?”。

2.呈现（10分钟）

教师展示学校场所和活动的图片，如classroom,library,playground

等，并用英语介绍，同时教授生词。引导学生跟读并模仿。

3.操练（10分钟）

教师学生进行角色扮演，模拟学校场景，如学生在图书馆借书、在操

场玩耍等。学生用英语进行交流，巩固所学句型和词汇。

4.巩固（10分钟）

设计小组活动，让学生分组讨论并完