人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》(Atthefarm)教学设计.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》（Atthefarm）教学设计

一.教材分析

《Atthefarm》是人教PEP版英语四年级下册Unit4的教学内容，本节课主要

通过介绍农场中的动物，让学生学习有关动物的词汇，如cow,dog,cat,duck等，

同时学习一般疑问句及其回答方式。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有

利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常英语进行

交流。但部分学生对动物的英文表达还不够熟悉，对一般疑问句的运用也有一定的

困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，

以保证教学目标的实现。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读有关动物的词汇，如cow,

dog,cat,duck等；学生能够理解并运用一般疑问句及其回答方式。

2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确运用所学词汇和句

型进行交流。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提

高团队合作意识。

四.教学重难点

1.重点：动物词汇的学习和一般疑问句的运用。

2.难点：一般疑问句的提问和回答，以及对农场情景的交际运用。

五.教学方法

1.情景教学法：通过设置农场的情景，让学生在真实的环境中学习动物

词汇和一般疑问句。

2.游戏教学法：通过趣味性的游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所

学知识。

3.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的团队合作意识，提高

学生的实际运用能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作包含农场情景、动物图片、一般疑问句的课件。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2.教学道具：准备一些动物的玩具或图片，用于课堂展示和互动。

3.教学资源：收集一些关于农场的视频或音频材料，用于课堂拓展。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的动物词汇，如cat,dog等，

为新课的学习做好铺垫。然后向学生介绍本节课将要学习的内容，即农场中的

动物。

2.呈现（10分钟）

教师利用课件展示农场情景，同时呈现本节课的生词和句型。让学生

在真实的环境中学习动物词汇和一般疑问句。在此过程中，教师引导学生跟读，

注意发音。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组游戏，如找出不同的动物“”，让学生在游戏中运用

所学词汇和句型进行交流。同时，教师对学生在游戏中遇到的困难给予及时的

指导。

4.巩固（10分钟）

教师邀请几名学生上台，运用所学词汇和句型进行角色扮演，其他学

生观看并给予掌声。通过这种方式，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。