形成性考核、表格.doc

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水分析技术实训课程形成性考核方案

一、课程性质和任务

本课程是环工专业的专业基础必修课，48学时2学分。

课程的任务是使学生掌握环境工程专业所必需的水质分析的基本原理、基本知识和基本技能。通过教学，使学生初步具有分析问题和解决生产实际问题的能力，为后续课程的学习和今后从事专业技术工作打下良好的基础。

本课程的前期课程：环境基础化学

本课程的后续课程：环境监测技术水处理工程

二、考核对象

本课程考核对象是环工专业二年级学生。

三、考核方式

本课程考核采取平时学习考核+实操考试二种方式，二部分的比例为：

课程考核成绩=形成性考核成绩（50%）+实验操作技能考核（50%）

四、形成性考核种类及分数比例

本课程的形成性考核选择平时实操表现、实训报告、考勤三种类型进行，三种类型的分数比例为：

形成性考核成绩=平时实操表现（20%）+实训报告（20%）+考勤（10%）

五、形成性考核具体内容及评分标准

（一）考勤

严格考勤，无故旷课迟到或早退者：旷课——每次扣2分，迟到——每次扣1分，早退——每次扣1分。出勤成绩为0分者，本课程记为不及格，不得补考，必须重修。出勤部分满分为10分。

（二）实训考核

实训将开设6个实验，教师全方位观察每一个学生的每次实验全过程，注重学生的实验操作能力培养。实验考核分实验报告和终期考核。

知识点：

1、分析天平的原理；

2、容量法“四大滴定”的原理；

3、分光光度计的原理；

4、比色法的测定；

5、通过水质分析实验，能够观察，记录实验现象和数据，正确处理测定数据，并写出正确的实验报告。

能力点：

1、水质分析实验中的基本操作技术及各种玻璃仪器的正确洗涤；

2、分析天平的使用；

3、标准溶液的配制以及标定；

4、721分光光度计的使用；

5、独立进行水样分析，并且报出数据。

二、考试方法

1、实训过程，在工业中心实训室进行现场操作考试；

2、每训练完一个项目就配制水样进行考核

实训课最后一周组织学生进行终期考核，学生在已做过的实验中随机抽取一个实验，在一小时内完成操作及简单报告，获得终期考核分数。

编制部门：建工学院

编制专业：环工专业

编制日期：2011年11月

磷的吸收曲线：(注：仪器最大吸收峰不同，所以各组要先找出来再据此加密)

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

吸收曲线：

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

吸收曲线：

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

吸收曲线：

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

λ/nm

A

时间：姓名：学号：磷的吸收曲线：

λ/nm

600

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640

660

680

700

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760

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800

A

λ/nm

690

694

698

702

706

710

714

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730

A

时间：姓名：学号：磷的吸收曲线：

λ/nm

600

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660

680

700

720

740

760

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A

λ/nm

690

694

698

702

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710

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A

时间：姓名：学号：磷的吸收曲线：

λ/nm

600

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A

λ/nm

690

694

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706

710

714

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722

726

730

A

时间：姓名：学号：磷的吸收曲线：

λ/nm

600

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660

680

700

720

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760

780

800

A

λ/nm

690

694

698

702

706

710

714

718

722

726

730

A

时间：姓名：学号：磷的吸收曲线：

λ/nm

600

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640

660

680

700

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760

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800

A

λ/nm

690

694

698

702

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710

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