学期幼儿大班心理健康《我永远爱你》公开课教案教学设计.pptxVIP

《我永远爱你》公开课教案本教案旨在帮助幼儿理解和表达爱，并培养幼儿良好的亲子关系。本教案以幼儿为中心，通过多种教学活动，如歌曲、故事、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。作者：

教学目标11.情感目标培养幼儿对家人的爱和感恩之情。22.认知目标理解“我永远爱你”的含义，感受爱与被爱的幸福。33.行为目标能用语言表达对家人的爱，并用行动表达对家人的爱。44.技能目标学习歌曲《我永远爱你》，并能用肢体动作表达歌曲内容。

教学重点与难点教学重点培养幼儿对父母的爱，促进幼儿的亲子关系，帮助幼儿表达对父母的爱。教学难点引导幼儿理解“永远”的含义，并用具体的行为表现出来。

教学时间与过程导入教师引导幼儿回忆《我永远爱你》歌曲，并进行简短的歌曲演唱，激发幼儿的学习兴趣。新授教师以情景故事的形式，引导幼儿理解“我永远爱你”的含义，并鼓励幼儿分享自己的感受。巩固教师引导幼儿进行绘画、手工等活动，表达对父母的爱，并鼓励幼儿与父母进行互动交流。小结教师总结本次教学内容，引导幼儿回顾学习过程，并鼓励幼儿将爱表达出来。

教学资源与准备课件设计精美、内容丰富、操作便捷的课件。音乐选择舒缓动听、富有情感的音乐，例如《爱的奉献》。图片准备一些温暖感人的图片，例如父母拥抱孩子、孩子与宠物玩耍等。其他准备好教学用具、活动材料等。

教学环节一：导入导入环节旨在激发幼儿学习兴趣，为后续教学内容做好铺垫。通过生动活泼的导入方式，引导幼儿积极参与，并建立与主题相关的联想。

师生互动交流通过提问的方式引导幼儿思考，并鼓励幼儿积极参与，表达自己的感受。老师可以引导幼儿讲述自己的感受，比如“当你得到父母的爱时，你会有什么感受？你会怎么做？”。老师还可以让幼儿分享自己的故事，比如“你是否曾经感受到父母对你的爱？你是怎样感受的？”。老师可以利用图片、视频等多种形式来帮助幼儿理解“爱”的含义，并引导幼儿用自己的语言表达对父母的爱。老师还可以鼓励幼儿为父母做一些力所能及的事情，比如给父母送礼物、帮助父母做家务等。通过这些互动，幼儿能够更加深刻地体会到父母对自己的爱，并懂得如何表达自己的爱。

教学环节二：新授本环节以幼儿的日常生活为切入点，通过生动形象的图片和视频，引导幼儿理解“我永远爱你”的含义，并感受父母对自己的爱。

教学活动设计绘画孩子们可以画出自己心目中的“爱”，表达对父母的爱、对朋友的爱、对老师的爱等。游戏设计一些亲子游戏，例如“爱的抱抱”、“爱的传递”，让孩子们在游戏中感受爱。歌曲选择一些表达爱的歌曲，例如“我爱你”、“爸爸妈妈”，让孩子们通过演唱表达爱。写信孩子们可以写信表达对父母、朋友、老师的爱，可以是感谢信，也可以是祝福信。

案例分享与讨论通过分享日常生活中的例子，引导幼儿理解“我永远爱你”的含义，并鼓励幼儿表达对父母、朋友、老师等的关爱。教师可以引导幼儿分享自己被父母关爱的感受，并鼓励幼儿用语言或行动表达对家人的爱。

教学环节三：巩固本环节旨在帮助幼儿加深对“我永远爱你”主题的理解，并将其与自身情感体验相结合。

个人体验分享鼓励孩子们分享他们与父母或其他重要的人之间的“我永远爱你”的体验。孩子们可以分享他们与父母的互动，表达爱的方式，以及被爱的感受。教师可以通过引导问题帮助孩子们回忆和表达他们的感受。

教学环节四：小结回顾课堂活动，引导幼儿表达感受。鼓励幼儿分享收获，表达对父母的爱。

教学总结反馈积极参与学生积极参与课堂互动，表现出对主题的兴趣和理解。表达自如学生能够运用多种表达方式，自信地表达自己的想法和感受。良好互动师生之间建立起良好的互动关系，课堂氛围融洽和谐。

学生思考感受认知通过课程，孩子们对爱的理解更加深刻，对父母的爱有了新的认知。情感孩子们在课堂上表达了对父母的爱，并学会了用行动表达爱意。行为课程引导孩子们更加珍惜和尊重父母的爱，并尝试着主动去爱父母。

家长建议意见积极参与家长积极参与幼儿园活动，与老师沟通孩子在幼儿园的表现，共同促进孩子健康成长。互相配合家长和老师互相配合，共同关注孩子的学习、生活和心理健康，共同解决孩子遇到的问题。营造氛围家长在家为孩子营造良好的学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯，为孩子提供更多学习资源。鼓励支持家长要多鼓励孩子，支持孩子的兴趣爱好，帮助孩子树立自信心，让孩子快乐学习。

教学效果分析本次公开课总体效果良好。孩子们积极参与互动，对“爱”的理解和表达方式丰富多样。教学目标基本达成，但在引导孩子深度思考“爱”的内涵方面还有提升空间。良好一般待改进

存在问题改进11.活动时间安排活动时间较短，部分内容无法充分展开，需要增加活动时间或精简内容。22.互动环节设计部分互动环节设计不够灵活，需要增加更多互动形式和游戏环节。33.教学资源准备部分教学资源准备不足，需要提前准备更多教学素材和教具。

附录一：音乐