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摘要
摘要
教师职业认同是教师从内心认为教师这个职业有价值、有意义。职业认同对教
师自身的职业发展起着重要作用，也会影响到教师个人的成长。近年来，随着“一带
一路”的不断深化，东南亚作为“一带一路”建设的重要枢纽，对国际中文教育志愿者
的需求也越来越多，但国内对这一群体相关的研究却关注较少。本文丰要探究以下
问题：赴东南亚五国国际中文教育志愿者的职业认同现状如何?赴东南亚五国国际
中文教育志愿者的职业认同有哪些影响因素?有哪些提升赴东南亚
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