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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
九年级上册道德与法治全册课件汇总
一、教学内容
1.法律伴我们成长
法律的特征与作用
法律与公民生活的关系
2.法律保护我们的权利
公民权利与义务
法律保护未成年人权益
3.我们与法律同行
遵守法律，履行义务
法律意识与法治观念的培养
二、教学目标
1.让学生了解法律的基本特征和作用，认识到法律在公民生活中
的重要性。
2.培养学生依法维护自身权益的能力，提高法律意识。
3.培养学生遵守法律、履行义务的法治观念，使其成为具有法治
意识的公民。
三、教学难点与重点
1.教学难点：法律意识的培养，使学生能够自觉遵守法律，维护
自身权益。
2.教学重点：法律的特征、作用，以及法律在保护未成年人权益
方面的具体规定。
四、教具与学具准备
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
1.教具：多媒体课件、投影仪、黑板、粉笔。
2.学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.实践情景引入
通过展示与法律相关的实际案例，让学生了解法律在现实生活
中的作用，激发学生学习兴趣。
2.例题讲解
结合教材内容，详细讲解法律的特征、作用，以及法律在保护
未成年人权益方面的具体规定。
3.随堂练习
设计相关题目，让学生巩固所学知识，提高法律意识。
4.法律意识培养
通过讨论、小组合作等形式，引导学生树立法治观念，遵守法
律，履行义务。
六、板书设计
1.法律伴我们成长
法律的特征与作用
法律与公民生活的关系
2.法律保护我们的权利
公民权利与义务
法律保护未成年人权益
3.我们与法律同行
遵守法律，履行义务
法律意识与法治观念的培养
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
七、作业设计
1.作业题目：
（1）简述法律的特征与作用。
（2）举例说明法律在保护未成年人权益方面的具体规定。
（3）谈谈你对法治观念的理解，以及如何培养法治观念。
2.答案：
（1）法律的特征：具有国家意志性、普遍性、强制性、规范
性。作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会发展。
（2）如：《未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施家
庭暴力、虐待、遗弃等行为；学校、幼儿园、托儿所等教育机构应当
建立安全制度，保障未成年人的人身安全。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思
2.拓展延伸
鼓励学生关注
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