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高校国际中文教师教学领导力研究.pdf

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    摘要

    摘要

    教学领导力是教学质量能否提升的重要影响因素，教师的教学领导力不仅深刻

    着影响教师的专业发展，更对学生的学习成效产生重要作用。教学领导力的发展源

    于20世纪80年代起对“教师领导”理论的研究，教学领导力强调教师在教学活动

    中的领导作用，旨在通过设计教学目标、组织管理教学活动、实施教学评估与反馈

    等对学生形成积极而深远的影响。提升教师教学领导力不仅在当下能大幅提升教学

    质量，从长远来看，也有利于学生的终身学习和发展，同时对教师自身的专业发展

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