高中生物第一单元第二章第三节细胞融合技术自我小测含解析中图版选修3.docVIP

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自我小测

一、选择题

1．能使动物细胞融合的特有的诱导因子是（）

A．离心B．灭活的病毒 C．电刺激 D．振动

2．要获得一个杂种植株须要下列哪些步骤？（）

A．分别原生质体→诱导原生质体融合→组织培育→得到杂种植株

B．分别原生质体→原生质体→杂种植株

C．获得细胞→原生质融合→组织培育→杂种植株

D．获得细胞→原生质融合→组织培育

3．制备单克隆抗体所采纳的细胞工程技术包括（）

①细胞培育②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂交细胞的过程。该过程是指（）

A．不同植物的精子与卵细胞的融合

B．不同植物的原生质体的融合

C．完整的两个植物体细胞的融合

D．植物花粉细胞的两两融合

5．用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，有关培育过程的叙述错误的是（）

A．须要用酶解法制备原生质体

B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

C．克服了远缘杂交不亲和的障碍

D．包含了有丝分裂和细胞分化的过程

6．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学探讨中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（）

A．单克隆抗体的特异性强、理化性质单一

B．单克隆抗体与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

C．体外培育的B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

D．单克隆抗体是由效应B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌的

7．利用动物细胞融合技术可以获得杂交瘤细胞，下列针对单个杂交瘤细胞的叙述不正确的是（）

A．需经筛选过程方可获得 B．具有双亲细胞的遗传物质

C．可分泌多种特异性抗体 D．体外培育条件下可大量繁殖

8．下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是（）

A．制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培育

B．须要用选择培育基筛选杂交瘤细胞

C．须要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞

D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

9．（2012·上海高考）以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（）

A．能识别绵羊整个红细胞

B．只识别绵羊红细胞表面的特定分子

C．能识别绵羊全部体细胞

D．只识别绵羊全部体细胞表面的特定分子

二、非选择题

10．现有两种不同属的农作物，甲植物高产不耐盐，乙植物低产但耐盐；欲培育出既高产又耐盐的植株，以适应盐碱地栽培。请回答下列问题。

（1）采纳_________（杂交、嫁接、基因工程）方法可以达到上述目的，这种育种方法的优点是__________________________________________________________。

（2）如采纳细胞工程育种，做法如下：

甲、乙原生质体经诱导融合完成的标记是_____________。以胚状体为材料经过人工薄膜包装得到的人工种子，在相宜条件下，同样能够萌发成幼苗，与自然种子相比，人工种子具有哪些显著的优点？（列举2条）_____________________________________。

11．人类在预防与治疗传染性疾病过程中，常常运用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图所示。

请回答下列问题。

（1）过程①代表的是________。

（2）过程②构建A基因表达载体时，必需运用________和________两种工具酶。

（3）过程③采纳的试验技术是________，获得的X是____________________。

（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分别病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的____________进行特异性结合检测。

12．下图表示高等动植物细胞融合的部分过程，请据图回答下列问题。

（1）若上图表示植物体细胞杂交的部分过程，欲将丁细胞培育成植株，可选用____________技术，这一技术的两个关键步骤是________和________。

（2）若上图表示制备单克隆抗体的部分过程，甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞，则乙细胞为__________________。在分别乙细胞之前，应对小鼠进行的处理是______________________。

过程①区分于植物细胞常用的诱导因素是______________，过程②可利用____________培育基进行筛选，筛选得到的丁细胞还需进行__________和抗体检