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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《隧道施工技术》课程思政的教学实践研究

1.引言

1.1研究背景

隧道施工技术课程的教学内容涉及到地质勘察、施工工艺、施工

设备、安全管理等多个方面，需要学生具备一定的理论基础和实际操

作能力。传统的课程设置往往局限于理论知识的传授，缺乏对学生思

想道德素质和社会责任感的培养。探讨隧道施工技术课程与思想政治

教育的整合，对于提升学生综合素质和综合能力具有重要意义。

在当前社会形势下，加强对大学生的思想政治教育，引导学生树

立正确的世界观、人生观和价值观，对于培养社会主义建设者和接班

人具有重要意义。将思政教育融入到隧道施工技术课程中，不仅可以

提升学生的专业技能，还可以培养学生的社会责任感和使命感。【研究

背景到此结束】

1.2研究意义

隧道施工技术课程思政的教学实践研究，不仅可以帮助学生在技

术上获得更为全面和专业的知识，还可以引导学生树立正确的人生观、

价值观和社会责任感，培养学生的创新精神和团队合作意识。通过教

学实践研究，可以更好地将思政教育融入到课程教学中，使学生在学

习技术知识的也能够不断提升自身的综合素养和社会责任感。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

对隧道施工技术课程思政的教学实践进行研究具有重要的意义，

可以为培养高素质工程技术人才提供理论指导和实践经验，为提高工

程建设的技术水平和社会效益作出积极贡献。【2000字】

1.3研究目的

本研究旨在探究《隧道施工技术》课程思政的教学实践，具体目的

包括以下几点：

1.分析《隧道施工技术》课程设置及教学内容，了解课程特点和教

学重点，为思政教育的整合提供基础支撑；

2.探讨思政教育与《隧道施工技术》课程的融合路径，探索如何将

社会主义核心价值观和职业道德教育融入课程教学中；

3.通过教学实践的探究，深入了解学生在课程学习和思政教育中

的反应和成长，为进一步改进教学方法和内容提供参考；

4.分析当前在《隧道施工技术》课程中存在的问题和挑战，探讨如

何有效应对这些困难，提升教学效果；

5.评估《隧道施工技术》课程思政教育的实际效果，总结教学经验，

为未来教学实践提供借鉴和启示。

2.正文

2.1课程设置与教学内容分析

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

隧道施工技术课程的设置是为了给学生提供系统的理论知识和实

践技能，使他们能够应用这些知识和技能解决实际工程问题。该课程

通常包括隧道施工基础知识、隧道施工工艺流程、隧道施工机械设备、

隧道施工安全等内容。在进行教学内容分析时，需要从以下几个方面

进行探讨：

1.隧道施工基础知识：包括隧道的定义、分类、施工材料、施工

方法等。学生需要了解不同类型隧道的特点和施工要点，为将来的实

际工程项目做好准备。

2.隧道施工工艺流程：介绍隧道施工的整个过程，包括隧道开挖、

支护、衬砌、排水、通风等环节。学生通过学习这些内容，能够掌握

隧道施工的流程和方法。

3.隧道施工机械设备：介绍常用的隧道施工机械设备，包括隧道

掘进机、隧道支护设备、隧道衬砌机等。学生通过了解这些设备的特

点和使用方法，能够在将来的实际工程项目中熟练操作。

4.隧道施工安全：介绍隧道施工中的安全问题和应