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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

《运动与设计》作业设计方案

第一课时

一、课程背景介绍

《运动与设计》是一门结合运动和设计理念的课程，旨在让

学生通过运动的方式了解设计的原理和实践，培养学生的想象力

和创造力。在这门课程中，学生将通过实践活动和理论学习，探

索运动与设计之间的联系，为他们未来的设计工作打下坚实的基

础。

二、课程目标

1.让学生了解运动和设计的基本概念，掌握运动和设计的关

系；

2.培养学生的想象力和创造力，激发他们对设计工作的热情；

3.通过实践活动，让学生运用所学知识，设计出符合人体工

程学原理的运动装备。

三、作业设计

1.第一阶段：理论学习

在这一阶段，学生将通过阅读相关文献和参与课堂讨论，了

解运动和设计的基本概念，探索二者之间的联系，并熟悉人体工

程学原理。作业要求学生撰写一篇关于运动与设计关系的论文，

提出自己的见解和思考。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2.第二阶段：实践活动

在这一阶段，学生将分组进行实践活动，设计出符合人体工

程学原理的运动装备。每组需完成以下任务：

-确定设计主题和目标群体

-进行市场调研和竞品分析

-绘制初步设计草图并进行评审

-制作3D原型并进行调整

-展示最终设计方案并进行品牌定位

3.第三阶段：展示和评比

在这一阶段，每组将展示他们的设计成果并进行评比。评委

将根据设计的创新性、符合人体工程学原理、实用性等方面进行

评分，最终评选出最佳设计团队。

四、评估方式

1.论文撰写（占总成绩30%）

2.设计作品展示（占总成绩50%）

3.参与讨论和表现（占总成绩20%）

五、作业要求

1.所有作业需按时完成，迟交者扣分；

2.论文要求提出独特见解，符合学术规范；

3.设计作品要求体现团队合作和创新精神；

4.参与讨论和表现要积极，展现出对课程内容的理解和掌握。

六、总结

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

通过这门《运动与设计》课程的学习和作业设计，学生将不

仅掌握到运动和设计的基本概念，还能培养出创新精神和团队合

作能力。希望学生能够通过这门课程的学习，将理论知识转化为

实际能力，为未来的设计工作打下坚实的基础。愿学生们在这个

充满挑战和机遇的世界中，勇敢前行，创造美好未来！

第二课时

一、课程背景

《运动与设计》是一门结合运动科学和设计艺术的课程，旨

在让学生通过学习运动原理和设计理念，探索运动与设计之间的

联系和影响。本课程将引导学生理解运动对于设计的启发和影响，

以及设计对于运动的优化和提升。

二、课程目标

1.理解运动与设计的关联性，掌握运动科学和设计原理；

2.培养学生的创新思维和创意表达能力；

3.提高学生的运动设计能力和实践操作技能；

4.培养学生团队合作意识和沟通能力。

三、课程内容

1.运动科学基础知识：包括运动生理、运动力学、运动心理

等方面的基础知识；

2.设计原理与方法：包括设计理论、美学原