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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版
判断题考试题库及答案3
（1个题型共118题）
一、判断题(共计118题,每题1分)
1.戏剧（含戏曲）学业质量描述中，第四学段学生应能在舞台剧目演
出中与他人合作，完成角色表演（）。
答案:对。
2.随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，
必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学
校育人蓝图（）。
答案:对。
3.艺术课程的目标不包括学科目标（）。
答案:错。
4.教材编写需落实课程标准的基本要求，基于核心素养精选素材，确
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
保内容的思想性、科学性、适宜性与时代性等要求（）。
答案:对。
5.艺术教学要通过艺术实践活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望（）。
答案:对。
6.义务教育艺术课程具有审美性等特点（）。
答案:对。
7.校本教研建议中，要开展学科融合研究（）。
答案:对。
8.教学建议中，教师要善用多种媒材，发挥多种媒材的特性，展现多
样的表现形式、形象与意境（）。
答案:对。
9.教学建议中，教师要善用多种媒材，有机结合继承与创新，发挥多
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
种媒材的特性，展现多样的表现形式、形象与意境（）。
答案:对。
10.评价建议中，学业水平考试的命题应基于教材内容（）。
答案:错。
11.义务教育艺术课程包括舞蹈学科（）。
答案:对。
12.《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的总目标是按照知识技
能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的（）。
答案:错。
13.第四学段学生在音乐方面应能分析音乐作品的创作手法（）。
答案:对。
14.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术（）。
答案:对。
15.教学建议中，艺术教学要坚持育人为本，强化素养立意（）。
答案:对。
16.第一学段学生在音乐方面应能体验音乐的情绪（）。
答案:对。
17.教学研究建议中，要关注研究成果与经验共享（）。
答案:对。
18.教学建议中，教师要重视知识内在关联，加强教学内容有机整合，
促进学生对知识进行整体联系和建构（）。
答案:对。
19.坚持以学生发展为本的教育理念，坚信不是每一位学生都具有学
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
好艺术的潜能（）。
答案:错。
20.在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、
音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一
首（）。
答案:错。
21.影视（含数字媒体艺术）学业质量描述中，第四学段学生应能理
解影视（含数字媒体艺术）作品的思想内涵，掌握基本的影视（含数
字媒体艺术）理论和历史知识（）。
答案:对。
22.审美感知是对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意
义与作用的发现、感受、认识和反应能力（）。
答案:对。
23.艺术课程要培养的核心
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