《吃掉黑暗的怪兽》故事教案范文.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《吃掉黑暗的怪兽》故事教案范文

一、教学目标

1.让学生通过听故事、看插图，培养学生的观察力和想象力。

2.培养学生学会关爱他人，勇敢面对困难，消除恐惧心理。

3.引导学生理解故事主题，懂得珍惜生活中的美好时光。

二、教学内容

1.故事主题：勇敢、关爱、消除恐惧、珍惜生活。

2.故事情节：一个孩子害怕黑暗，幻想出一个吃掉黑暗的怪兽。怪兽吃掉了所

有的黑暗，给孩子带来了光明。孩子在光明中发现了生活中的美好，学会了勇敢

和关爱。

三、教学重点

1.让学生理解故事主题，懂得勇敢面对困难，消除恐惧。

2.培养学生学会关爱他人，珍惜生活中的美好时光。

四、教学难点

1.引导学生通过故事情节，理解黑暗与光明的对比，感悟生活中的美好。

2.培养学生将故事主题与现实生活相结合，学会关爱他人。

五、教学方法

1.讲授法：讲解故事情节，阐述故事主题。

2.提问法：引导学生思考故事中的道理，分享自己的感悟。

3.讨论法：分组讨论，让学生互动交流，培养团队合作精神。

教学过程：

1.导入：简要介绍故事情节，激发学生兴趣。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.讲解故事：详细讲述故事情节，引导学生观察插图，培养学生的观察力和想

象力。

3.分析故事：讲解故事中的黑暗与光明的对比，让学生理解勇敢面对困难，消

除恐惧的重要性。

4.感悟故事：让学生分享自己对故事的感悟，引导培养学生关爱他人，珍惜生

活中的美好时光。

5.总结：总结故事主题，强调勇敢面对困难，消除恐惧，关爱他人，珍惜生活

中的美好时光。

6.作业：让学生结合自己的生活，编写一个关于勇敢、关爱、消除恐惧、珍惜

生活的故事。

六、教学评价

1.评价学生的观察力和想象力：通过提问学生对故事情节和插图的描述，评估

他们的观察力和想象力发展情况。

2.评价学生的道德观念：通过讨论和问答，了解学生是否能够理解并实践关爱

他人，勇敢面对困难，消除恐惧的价值观。

3.评价学生的创作能力：通过作业评估学生是否能将故事主题与个人生活相结

合，创作出具有意义的故事。

七、教学准备

1.准备故事材料：《吃掉黑暗的怪兽》故事文本和插图。

2.准备教学道具：用于辅助讲述和展示的实物或图片。

3.准备作业模板：为学生提供故事的写作框架。

八、教学拓展

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，增强学生对故事

情节的理解和体验。

2.绘画活动：让学生根据故事情节或自己的想象，绘制一幅关于“吃掉黑暗的

怪兽”的画。

3.家庭作业：鼓励学生与家长一起讨论故事主题，记录家长的看法和孩子的感

悟。

九、教学反馈

1.课堂反馈：在教学过程中，及时收集学生的反馈信息，调整教学方法和节奏，

确保教学目标的有效达成。

2.作业反馈：对学生的作业进行细致的批改，提供具体的修改建议和鼓励性评

语，帮助学生提高。

3.家长沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

十、教学反思

1.教学内容：反思教学内容是否符合学生的年龄特点和认知水平，是否能够引

起学生的兴趣和共鸣。

2.教学方法：反思