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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

产教融合校企合作框架协议书

甲方：常州机电职业技术学院

乙方：

为落实《关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《职业学校校企合作办法》

（教职成〔2018〕1号）以及《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48

号）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）和《江苏省职业教育校企合作促进条例》

（省人大〔2019〕18号）等文件精神，推动双方资源统筹与共享、技术创新与服务、人才交流与培

养、学生就业与创业、文化传承与发展、党团建设等方面开展产教深度融合和校企合作。实现校企“产、

学、研、用”协同发展，经双方友好协商，达成如下合作意向：

一、合作原则

优势互补、资源共享、产学共赢、协同发展

二、合作项目

(一)共建共享校企共同体基地

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

合作双方可根据双方合作的深度和广度选择共建校内外（包括跨境）实习实训基地、就业基地、

培训中心、企业（产业）学院和创新创业中心/基地等，为校企协同培养学生、企业员工培训和服务

社会提供实践场所。

（二）共建共享产学研合作平台

根据企业发展需求，利用双方资源，校企共建技能大师工作室、工程技术研发中心、（重点）实

验室、博士工作站等产学研合作平台，校企合作开发产品，服务企业发展，共建产教融合型示范企业，

提高双方的社会美誉度。

（三）共建混编教科研团队

通过高层次人才互聘（产业教授进学校，教授、博士进企业等方式）共建混编教科研团队，联合

开发教学资源和科研项目，共同培养具有工匠精神的创新型技术技能型人才。

（四）推进学徒制人才培养

根据企业需求和产业发展方向，校企合作设置专业、研究制定专业标准，开展专业建设。根据企

业工作岗位需求，开展学徒制培养合作，联合招收学员，按照工学结合模式，实行联合培养，共同申

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

报国家校企协同育人项目。

（五）优先推荐、优先录用优秀毕业生

基于校企双方投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。在尊重学生本人意愿的前提下，

企业有优先选择优秀毕业生的权利，学校有优先向企业推荐优秀毕业生的义务，优秀学生有优先选择

高端就业岗位的机会，实现校、企、生三方共赢。

三、双方的权利和义务

甲乙双方根据实际情况选择相应的项目进行合作，具体合作以本协议的《附加协议书》形式进行

约定。

(一)甲方

1.密切关注乙方的各项工作，根据乙方实际需要及双方合作项目，积极提供信息咨询和相关服务。

2.根据项目合作的类别，与乙方共同制订详细的实施方案及附加协议，并联合乙方组织实施。

3.依据乙方人力资源实际情况和需求，选派毕业生参加顶岗实习，为乙方录用甲方毕业生提供全

方位的服务。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

(二)乙方

1.全力支持甲方教育教学工作，根据自身实际情况与甲方进行产学研合作，定期接纳甲方专业教

师进企业挂职锻炼，并推荐、选派部分技术人员担任甲方兼职教师和产业教授。

2.挂牌“常州机电职业技术学院产教融合联盟单位”。

3.全力支持甲方毕业生就业工作，优先挑选毕业生并安排高质量岗位，提高甲方毕业生的就业质

量。

四、其它

1.本合作协议书的有效期为三年。

2.本协议一式肆份，双方各留贰份，合作协议经双方法定代表人或授权代表签字、盖章生效。补

充合同及附件与本协议具有同等法律效力。

3.本协议未尽事宜，由双方友好协商。

甲方（盖章）乙方（盖章）

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

甲方代表（签名）乙方代表（签名）

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