《包装设计》课程标准.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

《包装设计》课程标准

课程名称：包装设计

适用专业：计算机平面设计

参考学时：108

一、课程性质及任务

包装设计课程是计算机平面设计专业的核心专业课程，是以典型工作任务为基础开发

的工学结合一体化课程，本课程的任务是学习瓶贴设计、纸盒包装设计和礼品包装设计等，

通过学习能按客户的要求同时结合产品市场调研情况进行产品包装的设计与制作，在“素

描”、“色彩”、“构成基础”、“图形图像处理”、“版式设计”、“书籍设计”等课

程后开设。为“毕业设计”课程打下基础。与本课程同时开设的课程有“图形与字体设计”、

“VI设计”、“摄影”、“电商视觉设计”。

二、典型工作任务描述

包装设计是广告公司的主要业务之一，设计师从项目经理处领到包装设计任务后，须

在规定时间内，依据客户要求，完成包装设计工作。完成该任务的主要工作流程：对产品

做全面深入的了解，包括经营战略，市场分析以及企业高层领导的基本意愿，收集竞争对

手以及潜在竞争对手的相关信息，为设计提供重要的依据；根据调查分析结果，制定设计

策略提案与客户沟通，确定设计风格和设计方向，根据设计策略进行草图构思及完成包装

平面设计初稿提案，与客户再次沟通，形成提案决议，双方就设计方案进行细化调整，并

形成最终方案；客户校稿后签字确认，设计师制作完成包装设计正稿并将其交付项目经理

进行验收，并由项目经理在工作任务书中的验收项目处签字确认。工作任务完成后，按照

企业设计管理规范，打印输出设计正稿文本与手绘草图装订整理归档，设计正稿电子文件

备份至指定的企业设计档案数据库。

三、工作与学习内容

工作对象

1.领取包装设计任务书，明确设计任务要求；

2.与客户进行沟通，了解客户需求；

3.收集相关资料，开展市场调查，并对调查结果进行分析；

4.制定工作计划，制作包装设计初稿；

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

5.与客户进行再次沟通，对设计方案进行调整优化；

6.确定最终设计方案后，制作包装设计正稿；

7.校对文稿和图案；

8.意见反馈及修改，客户校稿后签字确认；

9.设计正稿交付给项目经理进行验收并签字确认；

10.保存各类工作文档及设计数据，整理设计台面。

设备、工具与材料

设备：彩色打印机、电脑、图形工作站、工作台、U盘、照相机

工具：PotoshopCS2、Coredraw9.0、IllustratorCS4、ADsee、设计字体库等平面设

计相关软件；调色盘、水粉笔、铅笔、马克笔、尺子、圆规等手绘制作工具。

原材料：绘画颜料、不同材质的纸张或特种纸、打印油墨。

技术资料：包装设计专业素材库、相关杂志、书籍和包装设计网站工作方法

1.资料收集与信息处理方法

2.与客户进行有效沟通的方法

3.制定工作进度计划方法

4.包装设计草图创意方法

5.应用软件辅助设计技巧

6.设计方案效果评价方法

7.整理保存和再次利用设计档案的方法劳动组织

8.从主管或创意总监处领取任务，明确设计任务要求

9.与客户进行前期、中期和后期沟通，须客户确定最终设计方案后才能做设计正稿

10.将方案交主管审核，并签字确认工作要求

11.能正确理解任务单传达的信息，服从工作安排

12.能够正确理解客户的需求，并能与卡户进行有效沟通，清晰陈述设计说明

13.能及时完成市场调研工作，并对调研信息进行整理分析