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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲

一、考试内容及结构

《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，

考试时限120分钟，满分100分。

主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三

大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思

主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深

圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理

解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

二、作答要求

务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、

简单计算器。

《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，

作答在试卷上的一律无效。

三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验

（一）公共基础知识

公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市

场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择

题、多项选择题、判断题。

例题：

哲学的基本问题是（）。

A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问

题

C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题

解答：正确答案为D。

(二）数量关系

数量关系主要有两种类型的题目。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这

个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选

出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：

1，2，4，7，（），16

A．9B．10C．11D．12

解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，

故空缺项应为11。正确答案为C。

第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，

每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、

准确地计算出答案。

例题：

若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？

A．121B．122C．123D．124

解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D。

（三）语言理解与表达

言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句

子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。

第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留

出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表

达得最准确、最连贯、最完整。

例题：