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欧洲教学反思范文模板

欧洲教学反思

作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得

体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？

以下是收集整理的欧洲教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到

有需要的朋友。

欧洲教学反思1

[优点]

1.通过对比我国和西方人的饮食结构差异导入，从学生生活实

际出发，易于增加感性认识并逐步理解欧洲为何畜牧业发达。

2.采用讨论、指读等形式尽量做到以学生为主体，多师生互动，

让学生成为学习的主人。

3.结合上海世博会的召开，具有时代性和生活性，激发学生学

习兴趣。

4.板书设计尽量做到精简且因果关系清晰明了。

[缺点]

1.ppt设置上，字体可再放大点或根据颜色的搭配以突出显示。

2.温带海洋性气候和温带大陆性气候在对比中应提问再细化，

并注重引导从沿海向内陆海洋性在减弱，大陆性在增强。

3.谈这堂课的收获环节，可结合板书突出重点，再次提升课题。

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[改进]

1.多学习计算机，结合地理学科特色灵活应用多媒体技术如ppt、

excel，提高自己的电脑水平。

2.教学设计应更严密、更科学。提问的方式方法，以及预留出

学生活动的时间等等都需要不断地研究。

3.地理教学中板书、版画、版图很重要，坚持每周练习。

4.提高自己教学语言表达能力，坚持听“师说”、“壹周立波

秀”，不仅练口才也积累知识，提高自己的教学素养，不断培养出自

己的人格魅力。

非常感谢进修学校的李继红校长和吴江教研组的姬惠光老师给

我的点评，我会不断努力的!

欧洲教学反思2

1、本节课是在第十二节《欧洲民间音乐》的内容基础上，提炼

出来的一节课。以英国为主线，选取比较著名的事件，让学生来认识

英国民间音乐的多彩性。在欣赏曲目选择上采取了三种音乐形式——

器乐、舞蹈、民谣，在老师的引导下，学生感受到了英国民间音乐的

魅力和英国歌曲的田园文采。

2、课堂开始为了调动气氛，集中学生的注意力，安排了一段现

代音乐的视频，里面包含了三种音乐形式，由此来引发学生对英国民

间音乐的兴趣。并把前面学过的知识：音乐的形式要素（节奏、音色、

力度、速度）结合进来，很好地起到承上启下的作用。

3、在欣赏民间音乐时，并没有直接地把音乐所描绘的情景、表

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现的情绪以及知识性的概念、形式和盘托出地告诉学生们，而是先给

出问题，要求学生边听边想，最后才讨论、总结。意想不到的是同学

们都很踊跃，大胆回答，课堂气氛浓烈，而且问题回答得都很不错。

4、课堂上运用电脑多媒体辅助教学，把视、听、动有效地结合

在一起。这样，学生的学习积极性和主动性都被充分调动起来，教学

质量也大幅度提高了。

但是也有不足之处，还望各位评委提出宝贵意见和建设。总之，

个人认为这一课，还是比较成功的，能够顺利地完成所确定的教学目

标。

欧洲教学反思3

《欧洲西部》是世界地理“认识区域”中选取东半球的国家之

一。欧洲西部虽然与我国同在东半球，但地域环境、自然资源和人文

方面却各具特色，尤其是欧洲西部是快速发展的发达国家集中地区之

一，其经济的发展过程中有很多值得我们学习和借鉴的经验，所以本

节课紧紧围绕欧洲西部和我国的区域差异，重点讨论欧洲西部自然环

境对畜牧业发展的影响，让学生体会到人地和谐发展的重要性。

本节课依然采用“五步三查”教学模式，结合在备课和听课过

程中学习的经验，改进了教学方法。第一课时以独学和群学为主，学

生共分五组，每组6人，学生在群学过程中能充分展现小组合作的精

神，对于本课的基本内容能够通过独学和讨论基本掌握。对于集中存

在的问题采取师生共同研究讨论解决，突破难点。第二课时以展示为

主，各小组通过抽签确定了本组展示的内容，并利用课余时间准备和

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查找资料，课上进行组内小展示，后分