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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
《VolunteerWorkWarmingUp》作业设计方案（第一课
时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过《VolunteerWorkWarmingUp》课程的
学习，使学生能够：
1.掌握志愿者工作的基本词汇和表达方式；
2.了解志愿者工作的意义和价值；
3.提升学生使用英语进行志愿者工作相关话题的交流能力。
二、作业内容
本课时作业内容主要包括以下几个方面：
1.词汇预习与复习：学生需预习并复习本课所学的志愿者工
作相关词汇，包括但不限于“volunteer”、“service”、“help”、
“community”等，并尝试用这些词汇造句，加深记忆。
2.听力练习：学生需完成一份关于志愿者工作的听力材料，
并在听后回答相关问题。此练习旨在提高学生的英语听力理解能
力，并巩固课堂所学知识。
3.口语实践：学生需以小组形式，就志愿者工作的主题进行
英语对话练习。对话内容应涵盖志愿者工作的目的、经历、感受
等方面。此练习旨在提高学生的英语口语表达能力，并培养其团
队合作能力。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
4.写作练习：学生需撰写一篇关于自己参与志愿者工作的经
历的短文。短文应包括参与活动的目的、过程、感受及收获等方
面。此练习旨在提高学生的英语写作能力，并让学生反思志愿者
工作的意义。
三、作业要求
针对本作业内容的各个部分，具体要求如下：
1.词汇预习与复习：要求学生必须提前预习并复习相关词汇，
确保在课程中能够准确理解和使用这些词汇。
2.听力练习：学生需认真听录音材料，并准确回答相关问题。
如遇不懂的单词或句子，可适当使用工具书或网络资源进行查询。
3.口语实践：小组内成员应积极交流，大胆表达自己的观点
和感受。在对话中，应尽量使用本课所学的词汇和句型，以提高
口语表达能力。
4.写作练习：短文应内容真实、表达清晰、语言流畅。在写
作过程中，学生可适当使用本课所学的词汇和句型，以提升英语
写作能力。同时，应注意短文的逻辑性和条理性，确保读者能够
清晰理解文章内容。
四、作业评价
本作业的评价标准主要包括以下几个方面：
1.词汇掌握程度；
2.听力理解能力；
3.口语表达能力；
4.写作水平及内容真实性。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
教师将根据学生的完成情况，给予相应的评价和指导，以帮
助学生更好地完成学习任务。
五、作业反馈
教师将对每位学生的作业进行批改，并给出详细的反馈意见。
同时，教师还将针对学生在作业中出现的共性问题，进行课堂讲
解和指导，以帮助学生更好地掌握相关知识。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在通过实际情景的模拟和语言应用，帮助
学生巩固和拓展志愿者工作的相关英语词汇和表达，提升学生在
实际情境中运用英语进行交流的能力，并培养其志愿服务精神和
跨文化交际能力。
二、作业内容
1.扮演：学生需以志愿者为主题，进行角色扮演练习。
每个小组需至少包含三个：志愿者、受助者和旁观者。小组
成员需使用本课所学
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