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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
《9加几》数学教案5篇
《9加几》数学教案通用【篇1】
教学内容：
用数学9加几
小学数学第一册101页，102页的例3做一做及练习十八
教学目标：
1．知识技能目标：学生能够看懂图意，并根据图意正确列式。
在计算时，学生能够用多种方法因题选择算法
2．过程性目标：在小组合作学习活动中，培养学生参与数学
学习活动的积极性，培养学生学习数学的信心。培养学生运用已
有知识解决实际问题的意识和能力。培养学生团结协作的精神
重点难点：
在计算时，学生能够用多种方法因题选择算法
教具准备：
投影仪１台，录音机，算式卡片
学生每人准备两种颜色圆片各１０个
教学过程：
一、复习铺垫
1．口算练习：出示卡片，学生口算
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
9+2
9+5
9+4
9+9
9+7
9+6
9+8
9+3
2．拍手游戏
教师拍的次数与学生拍的合起来是10。
教师拍9下、1下、5下。
二、学习新课
1．教学例3
（1）放录音（合唱）
教师：好听吗？这是我们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在
合唱，我们一起去看看。
（2）投影出示，例3仔细观察，教师：你看到了什么？知道
了什么？告诉全班同学。请学生回答
（3）老师想知道一共有凡人？谁来帮老师解决这个问题呀？
列式、板书：9+5
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
（4）那到底一共是几个人呢？．
学生想计算方法，可以用喜欢的圆片摆摆看（两种颜色的圃
片）
教师巡视
（5）学生汇报想到的方法
（6）你认为哪种方法最简单？说一说
2．完成做一做
（1）投影出示图
（2）小组合作，要求
①观察图，看到了什么？知道了什么？记录下来
②要求什么？记录下来③怎样列式？
④怎样计算？（有几种方法？）
三、师生小结
通过今天的学习，你知道了什么？有什么感受？
《9加几》数学教案通用【篇2】
教材分析：
9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10
以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它
又是以后学习计算的重要基础。本节课教材在编排上注意体现新
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让
学生初步感受数学与日常生活的密切联系。本节课教材共安排了
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