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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2024年初中英语教学鉴定报告

在课堂上课时，初中学生是喜欢趣味味的活动，长篇大论是无法

吸引他们的注意力的，所以，教师除了知识点的准备之外，认真研究

设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材资料本身就比较生动

活泼，所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练

习，结合课本资料组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小

品表演，以提高学生学习的主动性和进取性。

从初一开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课

时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容易变得思想分散，

并且根据初中生的英语基础，无法理解较为系统的语法知识，仅有把

语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在

学生的脑中构成概念。所以，初中的课堂必须要组织的活跃一点，从

而让学生能在一个较为简便的环境中掌握更多的知识。

虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加

能够理解教师和家长的意见和教导，可是，这一年龄段的孩子又普遍

存在健忘的毛病:对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆

本事，可教师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度

是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近

期所学的课本资料反反复复的经过默写、背诵进行强化之外，在新知

识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结

合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

次综合性的测试之外，每月组织的月考在必须程度上帮忙教师能及时

了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度能够不大，

可是重要的知识点的重复出现能帮忙学生加强长久记忆。此外，定期

进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学

过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同

前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特

性，枯燥单调的讲解必须会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导

致学习成绩的不梦想。可是____分钟的课堂时间也不能完全用于活

动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所

以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。

2024年初中英语教学鉴定报告（2）

一、教学背景分析

英语作为国际通用语言，具有重要的学习和应用价值。在初中阶

段，教学目标主要是培养学生基本的听、说、读、写能力，以及培养

学生的英语思维能力和文化意识。针对2024年初中英语教学的背景

和需求，本次教学鉴定报告对教学目标、教学内容、教学方法、教学

评价等方面进行分析和评价。

二、教学目标分析

初中英语教学的目标是培养学生语言交际能力，使其能听、说、

读、写英语，并能正确运用所学知识进行交流和表达。具体目标包括：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.培养学生的听力理解能力，能够听懂简单的日常会话和对话；

2.培养学生的口头表达能力，能够用简单的英语进行简单的交

流；

3.培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语短文和文章；

4.培养学生的写作能力，能够用简单的句子和词汇进行书面表

达。

三