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2024年度小班上学期教学总结

时间过得飞快，经过这一学期的学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作也即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、日常教学工作

（一）常规培养:

本学期根据幼儿园园务计划，结合《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导精神，我们主要抓幼儿的一日常规教育及礼仪教育，安抚幼儿情绪，通过培养、锻炼，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，使幼儿在体、智、德、美、劳诸方面全面发展。

幼儿养成了良好的行为习惯形成良好的常规意识，和良好的行为习惯。衣服鞋子按照规定摆放、独立进餐并且吃干净不浪费等等。初步开展早期亲子阅读，培养幼儿与父母之间的亲情以及喜欢读图的兴趣和习惯。

（二）领域及主题活动:

本学期我们班主要使用的活动材料为：“多元能力资源包”和“认知与探究”。在《指南》的指导下，我们将新的教育理念融入课程中，精心安排每一次教育教学活动，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中，让幼儿每天都有新收获。

“多元能力资源包”本套课程分为五个主题,内容如下:

（三）五大主题教学方面

主题一：小小入园了

初步了解班级教室的自然环境，能找到自己的常用物品、座位等的“位置”。了解一些生活活动的基本规则，尝试遵守规则。愿意入园，并以积极的状态参加活动。愿意以自己的方式和同伴交往。

主题二：水果缤纷乐

运用多种感官探索水果的味道、颜色、形状、大小、软硬等主要特征，体验探究的乐趣。初步了解水果的生长过程。尝试用涂色、撕贴、身体动作等多种方式创造性地表现水果造型，巩固和发展初步的美术技能，获得简单的审美经验。自己动手尝试做果汁、沙拉等食品，品尝水果制品的多种味道，培养良好的生活卫生习惯。

主题三：玩具玩玩

认识各种各样的玩具，感受玩具的丰富多样，喜欢玩玩具。了解玩具的收放整理方法，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。初步懂得一些自我保护的方法，知道在户外玩大型运动器械时要注意安全。尝试用多种材料、不同方法进行简单的玩具创意制作活动，初步体验自制玩具的乐趣。

主题四：动物宝贝

知道常见动物名称，了解其外形特征和生活习性，对了解和探索动物有兴趣。大胆运用自己喜欢的方式表现对动物的喜爱之情。喜爱小动物，乐意参与饲养活动。知道动物是人类的好朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。

主题五：甜甜蜜蜜

在看看、说说、唱唱、跳跳、画画、做做、尝尝中，大胆表达自己对甜蜜的事物的感受与喜爱。收集各种糖果，初步了解各类糖果的颜色、外形、种类、味道、包装等，运用多种感官感知糖果的特征。愿意尝试将甜蜜的味道、甜蜜的故事、甜蜜的歌曲、甜蜜的秘密、甜蜜的游戏、甜蜜的心情传递给身边的人，大胆增进与同伴间的互动。

（五）幼儿能力成长

根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。经过一学期学习孩子们对五个领域的教育内容都有了很明显的进步:

1.健康方面。开学初利用教学活动小手帕我有一双干净的手等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度。

每天坚持1-2小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。

2.语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持5-10分钟，学会倾听和简单的讲述。学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

3.社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。

4.艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮助进步。

在唱歌之前，或给他们讲一则有趣的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起分享。

我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼