中小学2023-2024学年山东省济南市钢城区七年级（下）期末生物试卷（五四学制）教育教学资料整理.docxVIP

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2023-2024学年山东省济南市钢城区七年级（下）期末生物试卷（五四学制）

一、选择题（本大题包括25个小题，在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意。）

1．（2分）人体能通过感觉器官感知外界刺激。下列表述正确的是（）

A．俗话说的“白眼球“和”黑眼球”分别指的是角膜和虹膜

B．近视眼可以配戴凸透镜加以矫正

C．耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

D．当人从明亮处到暗处时瞳孔会缩小

2．（2分）如图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是（）

A．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B．反射光线从瞳孔进入，透过晶状体，刺激视网膜产生视觉

C．刚走进黑暗的电影院时，瞳孔状态如图乙

D．瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强

3．（2分）在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（）

A．进行深呼吸，以适应气压变化

B．减缓紧张情绪

C．避免呕吐

D．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤

4．（2分）某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（）

A．听觉中枢 B．中耳 C．鼓膜 D．耳蜗

5．（2分）生物学知识与我们的生活息息相关．下列有关生物学知识运用的叙述错误的是（）

A．移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用

B．食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存

C．经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性

D．饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收

6．（2分）为了探究有关食品腐败的问题，李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按表要求进行处理，下列分析错误的是（）

甲瓶

乙瓶

丙瓶

瓶口

敞开

敞开

用消毒棉球塞住

温度

25℃

5℃

25℃

A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌

B．乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开

C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌

D．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响

7．（2分）晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是（）

A．晓红和小明流泪都是非条件反射

B．晓红流泪是非条件反射，小明流泪是条件反射

C．晓红和小明流泪都是条件反射

D．晓红流泪是条件反射，小明流泪是非条件反射

8．（2分）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水。下列有关酸雨的叙述不正确的是（）

A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用

B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡

C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料

D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡

9．（2分）下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（）

A．糖尿病和坏血病 B．侏儒症和巨人症

C．呆小症和侏儒症 D．巨人症和大脖子病

10．（2分）激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用下列关于激素的叙述错误的是（）

A．甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢

B．幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症

C．成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢

D．胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度

11．（2分）下列关于人体免疫功能的叙述，不正确的是（）

A．人体有与生俱来的免疫力

B．吞噬细胞构成了保卫人体的第一道防线

C．淋巴细胞产生的抗体具有特异性

D．我国儿童都享有计划免疫权利

12．（2分）在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下，切断传播途径是比较可靠的措施之一。下列不属于切断传播途径做法的是（）

A．食物要经过煮熟后再进食

B．患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理

C．养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应清洗双手

D．如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊

13．（2分）培养细菌、真菌的一般方法中，正确的操作顺序是（）

①配制培养基②接种③高温灭菌冷却④恒温培养．

A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．①③②④

14．（2分）下面关于我们免疫与健康的描述中不正确的是（）

A．非处方药不需要凭医师处方即可购买

B．在使用非处方药前要仔细阅读使用说明

C．艾滋病感染者传染性较强，要避免与之发生任何接触

D．预防传染病的最有效方法是预防接种

15．（2分）饮酒过量的人会出现走路不稳、心跳和呼吸频率异常、语无伦次等现象，这主要是由于酒精分别麻痹了（）

A．小脑、脑干、大脑 B．脑干、小脑、大脑

C．脑干、大脑、小脑 D．大脑、小脑、脑干

16．（2分）在检测不