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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2024年上册道德与法治课件

一、教学内容

本节课选自2024年上册道德与法治教材第四单元《法治与生活》

第十章《法律保护我们的权利》。具体内容包括：了解公民权利的概

念、种类及法律保护；掌握维权途径和方式；培养自觉遵守法律、尊

重他人权利的良好品质。

二、教学目标

1.让学生了解公民权利的基本概念和种类，知道法律对公民权利

的保护。

2.使学生掌握维护自身权利的途径和方法，提高法治意识。

3.培养学生自觉遵守法律、尊重他人权利的良好品质，增强社会

责任感。

三、教学难点与重点

重点：公民权利的概念、种类及法律保护；维权途径和方法。

难点：如何在实际生活中运用法律知识维护自身权益。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、练习本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组实际生活中公民权利受到侵犯的案例，引

发学生对公民权利保护的关注。

2.新课导入：讲解公民权利的概念、种类，让学生了解法律对公

民权利的保护。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3.实践情景引入：设置一个公民权利受到侵犯的情景，让学生思

考如何运用法律知识解决问题。

4.例题讲解：讲解维权途径和方法，如协商、调解、仲裁、诉讼

等。

5.随堂练习：让学生分析教材中的案例，练习运用法律知识解决

实际问题。

六、板书设计

1.公民权利的概念、种类

2.法律保护公民权利

3.维权途径和方法

协商

调解

仲裁

诉讼

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述公民权利的概念和种类。

（2）举例说明法律如何保护公民权利。

（3）如果你遇到权利被侵犯的情况，你会选择哪种维权途

径？为什么？

答案：

（1）公民权利是指个人在法律规定范围内享有的权益，包括

人身权利、财产权利、政治权利等。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（2）法律通过规定公民权利和义务，保障公民在法律规定范

围内的权益不受侵犯。如《宪法》规定：“中华人民共和国公民的人

身自由不受侵犯。”

（3）根据实际情况选择。如遇到消费维权问题，可以尝试与

商家协商解决，如协商无果，可以申请消费者协会调解，必要时可以

向法院提起诉讼。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生是否掌握了公民权利的基本概念和种类，是

否了解了维权途径和方法。

2.拓展延伸：让学生关注身边发生的法治事件，学会运用法律知

识分析和解决问题，提高法治意识。

重点和难点解析

1.实践情景引入的设计与实施。

2.例题讲解中维权途径和方法的详细阐述。

3.作业设计中对于学生运用法律知识解决实