五年级上册美术教案-3 版面设计｜苏少版 (1).pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

课题版面设计

教学领域设计·应用课时2

1．认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。

2．操作目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和

分层

步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。

教学

目标3．情感目标：在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践

的能力，提高个体的审美和创新能力。

教学重点了解并学习版面设计的基本方法和步骤。

教学难点版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。

师：PPT课件，范画，绘画工具

教学准备

生：水彩笔、蜡笔、彩铅、作业纸

教学过程

教学环节教师活动学生活动特别关注

一、导入:1.出示上一节课《学学构利用上一课的作业布置一

图》的学生作品，邀请6位学生（分个作品展，使前后的美术学习有

为2组）分别把这些作品陈列在两个互为贯通的效应，也使学生在

块KT板上，做一个简易的“学学布置的过程中对版面设计有初

构图习作展”版面布置。浅的感知。版面设计选择用KT

2.大家一起赏析，交流两组板和大头针，便于学生操作并随

“学学构图习作展”版面设计的视时可以更换作品和主题摆放的

觉感受。位置等，在短时间内达到表现出

3.再次邀请其他学生，对版设计构想的目的。

面设计进行细微调整和完善。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教学环节教师活动学生活动特别关注

4.小结：都是一些同学们的这时学生对版面设计有了

课堂习作，但不同的排版陈列可初步的认识与了解。

以带给我们不同的视觉感受，这

就是版面设计的魅力。今天，让

我们一起来体验一回版面设计的

乐趣。

5.揭示课题：版面设计。

二、新授：

1.浏览“剪纸作品展”，比

在对比中往往容易发现问

较并感受有设计感的作品展带来

题。以三个不同风格的剪纸版面

的艺术美感。

设计，使学生直观地了解版面设

（PPT）对比赏析：

计的作用，为进一步