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工程伦理课后习题答案打（印版）

福的最大化，即追求最大程度的幸福。在工程伦理中，工

程师需要虑工程实践对社会、环境和人类幸福的影响，以及

如何最大化幸福6而在工程师伦理中，工程师需要虑自己的

职业道德和责任，以及如何在工程实践中遵守伦理原则，保护

公共利益和人类福祉。

b：义务论者认为，人们有一些基本的道德义务，如尊重他

人的尊严和权利，不伤害他人，遵守承诺等。在工程伦理中，

工程师需要遵守职业道德规范和伦理准则，如保护公共安全和

环境，遵守法律法规等。而在工程师伦理中，工程师需要遵守

职业道德和道德义务，保持诚信和正直，不做损害公共利益和

人类福祉的事情。

C：契约论者认为，道德原则基于人们之间的契约和协议。

在工程伦理中，工程师需要遵守合同和协议，保持诚信和责任

感。而在工程师伦理中，工程师需要遵守职业道德规范和契约,

保证工程质量和安全。

d:德性论者认为，道德行为源于人的品德和性格特质。在

工程伦理中，工程师需要具备良好的职业操守和道德品质，如

勇气、正直、谦虚、尊重和责任感。而在工程师伦理中，工程

师需要具备职业操守和道德品质，保持诚信和责任感，为公共

利益和人类福祉贡献自己的力量6

总之，工程伦理与工程师伦理之间存在密切联系，二者相

互影响。工程师需要在工程实践中遵守伦理原则，保护公共利

益和人类福祉，从而实现工程伦理的目标。同时，良好的工程

伦理可以促进工程师的职业道德和责任感，从而提高工程师伦

理的水平。

福利不仅涉及行为当事人，也涉及受该行为影响的每一个

人。最好的结果是达到“最大的善工在伦理学中，有不同的理

论来解释和指导人们的行为，其中包括功利论、义务论、契约

论和德性论。功利论聚焦于行动的后果，而义务论则关注行为

本身是否遵循道德规范，体现人的义务和责任。契约论则将个

人行为的动机和规范看作是一种社会协议，而德性论则关注人

的内心品德的养成。在工程实践中，工程师需要遵循以人为本、

关爱生命、安全可靠、关爱自然、公平正义的原则，同时需要

在利益、冲突、道义与功利矛盾中做出道德选择的能力，对工

程进行伦理价值判断。

在工程实践中可能会出现许多伦理问题。首先，工程建设

决策过程中可能缺乏应有的伦理视角，导致工程建设成为为少

数人谋利的工具。其次，在工程建设实施过程中可能缺少对社

区公众的伦理关怀，这会影响到社区公众的利益和生存问题。

此外，工程建设企业过分追求利润也可能导致其他伦理缺陷，

如环境污染和违法建设问题。

要妥善处理可能遇到的工程伦理问题，首先需要建立健全

的伦理规范和机制，加强对工程师的伦理教育和培训。其次，

需要加强对工程建设过程中的伦理监督和管理，确保工程建设

符合伦理和法律要求。此外，需要加强对社区公众的沟通和参

与，尊重他们的利益和意见，确保工程建设不会对社区公众造

成不良影响。最后，需要加强对工程建设企业的监管和惩处力

度，防止企业追求利润而忽视伦理和法律要求。

工程是一个综合了科学、技术、经济、管理、社会、伦理

和生态各方面要素的整体，它包含着经济、政治、社会、文化、

科学、生态各种价值。在市场经济体制下，大部分工程是由

企业发起和进行的，获得经济利益，追求企业发展这些目标是

这类工程的出发点和驱动力。然而，由于工程涉及不同的利益

群体，不同的群体着眼点不一样，往往容易只看到工程价值的

单维性Q

利益相关者是指对工程实施结果具有利害关系的各方，他

们关注的是自身权益，关切的焦点是担心危害、风险。要识别

和确定利益相关者，必须具备三个条件：影响力、合法性和紧

迫性。从工程伦理的角度来说，更确切的含义是“承受者工

有些利益相关者的权利在当下没法被充分代表，如何确保

他们的“权益I实现公正？可以通过利益相关者身份公开化、

公开收集补偿意见、权益补偿讨论结果公布、权益补偿过程中

进行实时检测、处理意见反馈收集和建立监督部门方式来实

现公正。