Unit 13 We’re trying to save the earth! Section A(1a-2d)课件(共23张PPT,内嵌音频) 人教版英语九年级全一册.ppt.pptxVIP
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SectionA(1a–2d)SectionA(1a–2d)UNIT13We’retryingtosavetheearth!
学科素养1.语言能力:学习环境问题和环境保护所涉及到的重要词汇和短语:litter,bottom,fisherman,environmentalprotection,coal,advantage…等以及目标句型We’retryingtosavetheearth.Theriverusedtobesoclean.2.文化意识:能够通过理解,分析,比较,批判,创造等提高思维个性化特征。能够意识到环境问题的严重性,引导学生关注环境问题,提高环境保护的意识3.思维品质:充分认识环境污染的现状,了解环境问题的基本做法,提升学生文明素养以及社会责任感。4.学习能力:能够通过完成听力任务以及口语对话活动,引导学生使用高效的听力和口语学习策略,培养学生在小组中与人合作,共同解决问题的能力。小组合作。立德树人保护环境,人人有责。
Lead-inLookandsay.?Whyhastheearthchangedalot?Maybebecauseofthepollution.
Brainstorm0301differenttypesofpollutionairpollutionnoisepollutionwaterpollution02
Herearesomewordsrelatedtodifferentkindsofpollution.Writethemintheboxbelow.Thenaddmorewords.loudmusiccarsrubbishplaneslitteringshipsfactoriessmokingbuildinghousesmobilephoneslitterv.乱扔n.垃圾;废弃物noisepollutionairpollutionloudmusicplanesbuildinghousesmobilephones(machines,crowds)carsfactoriessmokingbuildinghouses(burning,powerplants)rubbishlitteringshipsfactories(sewage,pesticides)1awaterpollution
Whatwastheproblem?Theriverwas___________.Eventhebottomoftheriverwasfullof_________.Therewerenomore____________forfishermentocatch.Whatcausedtheproblem?Peoplearethrowing______________intotheriver.Factoriesareputting______________intotheriver.Howshouldtheproblembesolved?Weshouldwritetothe_____________andaskthemto_____________thefactories.Everyoneshouldhelpto_____________theriver.Beforelistening,gothroughthewholesentencesandpredicttheformsofthewords.形容词名词名词名词名词名词动词动词1bPrediction.
Listenandcompletethesentences.Whatwastheproblem?Theriverwas___________.Eventhebottomoftheriverwasfullof_________.Therewerenomore____________forfishermentocatch.Whatcausedtheproblem?Peoplearethrowing______________intotheriver.Fa
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