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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

计算机应用专业人才培养方案

1．【专业名称及专业代码】

专业名称：计算机应用

专业代码:090100

2．【入学要求】

具有初中毕业或相当于初中毕业文化程度

3．【学习年限】

三年

4．【培养目标】

本专业培养主要面向与计算机工作相关的生产、应用、服务和管理的企事业单位,在

生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制作与计

算机组装与维护维修及信息产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基

础的中等应用型技能人才。

5．【职业范围】

序号就业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）

1初次就业岗位:普通秘书、办公事工业与信息产业部电子教育与考试中心发证：

务处理

办公自动化、网页设计师、平面设计师、

平面、网页设计:

信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心发

初次就业岗位:平面设计员、网页

证：电子计算机（微机)装配调试员

设计与制作员

国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部

计算机组装与维护：

共同颁发：信息处理技术员、网络管理员

初次就业岗位:信息产品销售及

售前售后服务、维修员

6．【人才规格】

本专业所培养的人才应具有以下知识目标、能力目标和素质目标：

●本专业所必需的高中数学、高中英语等文化基础课知识；

●掌握本专业所必需的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识；

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

●掌握五笔字型的快速输入方法

●掌握办公常用的各种软件的使用方法

●熟练掌握平面设计的相关操作知识

●掌握一种计算机操作与应用所需的程序设计语言

●掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识

●了解局域网的安装、调试、管理、维护

●了解网站的制作与开发所需的相关知识

能力目标:

●能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑

●能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用

●具备较高的平面设计的能力

●具备动画制作与网站制作的能力，能进行网站制作与开发

●能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护

●具有编写小型程序的能力，能阅读和翻译本专业的英语科技资料

●取得计算机操作员（五级）；计算机文字录入员(四级）；办公软件应用（四级）.

素质目标:

●具备和其他同事一起办公合作的良好的团队合作精神和服务意识

●具备良好的创新意识和创业精神

7．【任务与职业能力分析】

工作项目工作任务